本文采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、對(duì)比分析法、定量法以及定性法,立足于語用學(xué)的角度,對(duì)菲律賓漢語學(xué)習(xí)者對(duì)“拒絕”言語行為的習(xí)得,以及對(duì)拒絕策略的使用進(jìn)行細(xì)致的研究和呈現(xiàn)。本文將主要結(jié)合數(shù)據(jù)量化分析與中菲語料對(duì)比的方法,從中國與菲律賓受試者的言語行為、漢語教學(xué)大綱與教材三個(gè)角度,對(duì)“拒絕”言語行為進(jìn)行研究,先考察中菲受試者在使用拒絕策略方面的差異,其次結(jié)合調(diào)查結(jié)果考察《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱(長期進(jìn)修)》中功能大綱中功能項(xiàng)目的編排的合理性,最后以調(diào)查結(jié)果與功能大綱為標(biāo)準(zhǔn),考察拒絕言語行為在教材中編排的合理性與科學(xué)性,為“拒絕”言語行為在實(shí)踐教學(xué)中的改進(jìn)提供具體的建議。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 晏小萍;;性別、權(quán)勢(shì)與禮貌策略在漢語請(qǐng)求、拒絕言語行為中的表現(xiàn)[A];中國社會(huì)語言學(xué)（2004年第2期）[C];2004年

本文編號(hào)：1902736