本文選題：越南學(xué)生 + 漢語��； 參考：《廣西民族大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：本文是在語料收集的基礎(chǔ)上，以第二語言習(xí)得理論（包括中介語理論、對比分析理論、偏誤分析理論等），以及語法學(xué)，語義學(xué)等理論為指導(dǎo)。具體分析越南學(xué)生在學(xué)習(xí)、使用漢語句法成分合成句法結(jié)構(gòu)方面存在的常見偏誤類型，偏誤類型產(chǎn)生的主要原因及解決問題的辦法。 全文分為五章。 第一章緒論。簡述了本研究的現(xiàn)狀、研究的理論方法、范圍、意義、語料來源。 第二章分析越南學(xué)生在學(xué)習(xí)、使用漢語句法成分合成句法結(jié)構(gòu)方面存在的五個(gè)方面偏誤類型：主謂結(jié)構(gòu)偏誤、主語與賓語搭配偏誤、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)偏誤、中心語與修飾語結(jié)構(gòu)偏誤、量詞結(jié)構(gòu)偏誤。 第三章分析偏誤類型產(chǎn)生的三點(diǎn)主要原因：母語負(fù)遷移的影響，所學(xué)目的語語法規(guī)則負(fù)遷移的干擾，，對漢語常用句法結(jié)構(gòu)的語法、語義特點(diǎn)不甚了解。 第四章提出解決問題的兩個(gè)辦法：從學(xué)習(xí)者的角度，從教學(xué)者的角度。 第五章結(jié)語。歸納全文內(nèi)容，指出存在問題。
[Abstract]:On the basis of corpus collection, this paper is guided by the theory of second language acquisition (including interlanguage theory, contrastive analysis theory, error analysis theory, etc.), as well as the theory of grammar and semantics. This paper analyzes the common types of errors in learning, syntactic composition and syntactic structure of Vietnamese students, the main causes of the errors and the solutions to the problems. The full text is divided into five chapters. The first chapter is introduction. The present situation, theoretical method, scope, significance and source of the research are briefly described. The second chapter analyzes the five types of errors existing in Vietnamese students' learning and syntactic composition using Chinese syntactic components: subject-predicate structure bias, subject-object collocation error, verb-object structure error, central and modifier structure bias. Quantifier structure bias. The third chapter analyzes the three main causes of errors: the influence of negative transfer of mother tongue, the interference of negative transfer of grammatical rules of the target language, and the lack of understanding of the grammatical and semantic characteristics of common syntactic structures in Chinese. The fourth chapter puts forward two ways to solve the problem: from the perspective of learners, from the perspective of teaching scholars. Chapter five: conclusion. Summarize the content of the full text and point out the existing problems.
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1902587