本文選題：語言認(rèn)知心理學(xué) + 研究范式　； 參考：《外語學(xué)刊》2012年03期

【摘要】：語言認(rèn)知心理學(xué)的研究是基于語言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)對語言認(rèn)知過程、內(nèi)在機制和社會意義問題的關(guān)注而產(chǎn)生的,并在探究語言認(rèn)知現(xiàn)象和建構(gòu)理論的過程中發(fā)展出許多成熟的研究范式。行為研究側(cè)重于從外在表現(xiàn)揭示語言認(rèn)知的特點,發(fā)展研究重在分析特殊語言現(xiàn)象的生物學(xué)和社會、文化環(huán)境的意義,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)則重視語言認(rèn)知的腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)的探討,病理學(xué)研究希望通過病例個案的研究挖掘語言障礙和神經(jīng)生理損傷的關(guān)系。
[Abstract]:The study of linguistic cognitive psychology is based on the concern of linguistics and cognitive psychology about the cognitive process, internal mechanism and social meaning of language. And many mature research paradigms have been developed in the process of exploring linguistic cognitive phenomena and constructing theories. Behavioral studies focus on revealing the characteristics of language cognition from external manifestations, development studies focus on the analysis of the biological, social and cultural significance of special language phenomena, cognitive neuroscience pays attention to the exploration of the brain structure of language cognition. Pathological studies aim to explore the relationship between language disorders and neurophysiological injuries through case studies.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【基金】：國家社科基金項目“漢英雙語者第二語言語法加工影響因素的研究”(11BYY039)的階段性成果
【分類號】：H0-05

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本文編號：1835881