本文選題：語言文學(xué) + 外語學(xué)科　； 參考：《外語學(xué)刊》2014年05期

【摘要】：正認(rèn)知語言學(xué)在上個(gè)世紀(jì)80、90年代得到迅猛發(fā)展,至本世紀(jì)初已逐漸形成一門主流語言學(xué)派。在此國際學(xué)術(shù)背景的推動(dòng)下,國內(nèi)的認(rèn)知語言研究也呈現(xiàn)出欣欣向榮的大好景象,各路學(xué)者和研究機(jī)構(gòu)從綜述到專題、從理論到實(shí)踐,可謂碩果累累。為促進(jìn)和加強(qiáng)認(rèn)知語言學(xué)與文學(xué)、翻譯及語言教學(xué)不同領(lǐng)域的交叉研究,推動(dòng)語言文學(xué)的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新,深化和繁榮外語學(xué)科各領(lǐng)域
[Abstract]:Positive Cognitive Linguistics developed rapidly in the 1980s and 1990s, and has gradually formed a mainstream linguistic school at the beginning of this century. Under the impetus of this international academic background, the domestic cognitive language research also presents a prosperous good scene, various scholars and research institutions from the summary to the topic, from the theory to the practice, can be described as fruitful. In order to promote and strengthen the cross-study of cognitive linguistics and literature, translation and language teaching, to promote the discipline construction and academic innovation of language and literature, and to deepen and prosper all fields of foreign languages.
【分類號(hào)】：H0-2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 阿拉坦巴根;;《蒙古語言文學(xué)》復(fù)刊[J];民族語文;1980年04期

2 ;《教學(xué)與進(jìn)修》(語言文學(xué)版)一九八四年1—4期總目錄[J];教學(xué)與進(jìn)修;1984年04期

3 夏笑吟;;語言文學(xué)開放存取資源的獲取策略[J];圖書館學(xué)刊;2009年11期

4 沙馬拉毅;烏尼烏且;羅慶春;;西南民族大學(xué)彝語言文學(xué)專業(yè)發(fā)展歷程論述[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年06期

5 梁潔;;談寫作教學(xué)中文學(xué)氛圍的營造[J];語文學(xué)刊;2006年06期

6 ;全國高校蒙古語言文學(xué)專業(yè)文藝學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會(huì)召開[J];內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(人文.社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

7 丁迪蒙;論朗讀在語言文學(xué)學(xué)習(xí)中的作用[J];上海大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

8 ;“第七屆全國民族高校藏語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)”在我校舉行[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2009年07期

9 ;伊犁師范學(xué)院人文學(xué)院中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言文學(xué))[J];語言與翻譯;2012年01期

10 ;伊犁師范學(xué)院人文學(xué)院中國少數(shù)民族語言文學(xué)(錫伯語言文學(xué))[J];語言與翻譯;2014年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 唐輝;;小議語言文學(xué)教育在幼兒園的開展[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

2 羅海麟;;辛勤耕耘,莘莘學(xué)子建偉業(yè)——云南民族大學(xué)開設(shè)中國少數(shù)民族(佤族)語言文學(xué)專業(yè)25年[A];中國佤族“司崗里”與傳統(tǒng)文化學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

3 馬萬軍;;中學(xué)語文才情個(gè)性優(yōu)化與創(chuàng)新[A];2013年8月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

4 謝紅占;;優(yōu)化語文才情個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];2013年12月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;探訪錫伯語言文學(xué)班[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2006年

2 記者孫龍;語言文學(xué)等學(xué)科研討“十二五”規(guī)劃[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

3 內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院 白音門德;增強(qiáng)語言文學(xué)專業(yè)人才的社會(huì)適應(yīng)性[N];中國民族報(bào);2009年

4 詹康;傳承民族優(yōu)秀文化 大力加強(qiáng)藏語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)[N];西藏日?qǐng)?bào);2008年

5 烏尼烏且 西南民族大學(xué)彝學(xué)院;]特色經(jīng)營，，推進(jìn)彝語言文學(xué)教學(xué)改革[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

6 樸楨;延邊大學(xué)構(gòu)建朝鮮語言文學(xué)人才培養(yǎng)體系[N];科技日?qǐng)?bào);2009年

7 白音門德 內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)學(xué)院;蒙古語言文學(xué)教學(xué)改革的一個(gè)嘗試[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

8 王宏甲;人生最要緊的一種本領(lǐng)[N];中國審計(jì)報(bào);2001年

9 ;托起各族學(xué)子的夢(mèng)[N];中國民族報(bào);2004年

10 賈業(yè)浩　鄧州市二高;論語文才情個(gè)性優(yōu)化與創(chuàng)新的有效努力[N];學(xué)知報(bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 榮榮;中俄酒文化對(duì)比研究[D];山東大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1817599