本文選題：語言哲學 + 修辭隱喻　； 參考：《學術(shù)交流》2012年11期

【摘要】：修辭隱喻是一種人類修飾話語的修辭現(xiàn)象。認知隱喻是人們憑著熟悉的經(jīng)驗來說明或理解不熟悉或陌生的經(jīng)驗的一種認知活動。語法隱喻是用某一語法類別或語法結(jié)構(gòu)去代替另一語法類別或語法結(jié)構(gòu)。分析了隱喻的哲學基礎、工作機制、功能以及相互關系等。隱喻不僅存在于語言當中,而且也存在于思維和行為當中。隱喻發(fā)展研究就是一個由修辭隱喻到認知隱喻,再由修辭隱喻、認知隱喻到語法隱喻的過程。語言哲學的發(fā)展過程即隱喻發(fā)展的過程。從語言哲學框架下研究隱喻發(fā)展有助于人類知識和了解事物的順序、加深對其的認識和理解。
[Abstract]:Rhetorical metaphor is a rhetorical phenomenon of human modified discourse. Cognitive metaphor is a cognitive activity in which people explain or understand unfamiliar or unfamiliar experiences with familiar experience. Grammatical metaphor is to replace one grammatical category or grammatical structure with one grammatical category or grammatical structure. The philosophical basis, working mechanism, function and relationship of metaphor are analyzed. Metaphor exists not only in language, but also in thought and behavior. The study of metaphorical development is a process from rhetorical metaphor to cognitive metaphor, and then from rhetorical metaphor, cognitive metaphor to grammatical metaphor. The development of linguistic philosophy is the process of metaphorical development. The study of metaphorical development under the framework of linguistic philosophy is helpful to human knowledge and understanding of the order of things, and to deepen the understanding and understanding of metaphor.
【作者單位】： 哈爾濱商業(yè)大學外語學院;哈爾濱師范大學日語系;
【基金】：黑龍江省教育廳人文社會科學項目(12522079)階段成果
【分類號】：H05

【參考文獻】

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【共引文獻】

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7 高皓s，

本文編號：1798049