本文選題：解釋主體 + 反諷時(shí)代　； 參考：《四川大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2012年02期

【摘要】：建立主體符號(hào)學(xué)是符號(hào)學(xué)學(xué)科奠基的重要環(huán)節(jié)。主體符號(hào)學(xué)的建構(gòu)有兩個(gè)維度:符號(hào)的主體學(xué)和主體的符號(hào)學(xué)。進(jìn)入反諷時(shí)代,意義在文本中發(fā)生位移越出邊界,發(fā)送主體和文本主體均不可靠,建立解釋主體不僅成為符號(hào)學(xué)的內(nèi)在要求,且引導(dǎo)著符號(hào)學(xué)研究范式從單純的方法論,轉(zhuǎn)向可使用的意識(shí)形態(tài)。
[Abstract]:The establishment of subject semiotics is an important link in the foundation of semiotics. There are two dimensions in the construction of subjective semiotics: the subject of symbol and the semiotics of subject. In the era of irony, meaning shifts across the boundary in the text, and both the sender and the text subject are unreliable. The establishment of the explanatory subject not only becomes the inherent requirement of semiotics, but also guides the research paradigm of semiotics from simple methodology. Shift to usable ideology.
【作者單位】： 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金西部項(xiàng)目“一般敘述的符號(hào)學(xué)研究”(11XWW001)
【分類號(hào)】：H0

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1791432