本文選題：單字調(diào) + 聽(tīng)辨實(shí)驗(yàn)��； 參考：《杭州師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：本文以六位初級(jí)漢語(yǔ)水平的剛果(布)留學(xué)生為研究對(duì)象,從聽(tīng)辨實(shí)驗(yàn)和聲學(xué)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)角度對(duì)其漢語(yǔ)單字調(diào)的習(xí)得進(jìn)行考察。在此基礎(chǔ)上,分析其偏誤類(lèi)型,并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。除結(jié)語(yǔ)外,全文分五章。 第一章“引論”。簡(jiǎn)述本文的選題緣由和國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀。 第二章“聽(tīng)辨實(shí)驗(yàn)”。概括介紹本文的實(shí)驗(yàn)對(duì)象、實(shí)驗(yàn)字表和實(shí)驗(yàn)步驟,統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示： (1)上聲的聽(tīng)辨情況最好,陰平和去聲次之,陽(yáng)平最差。由此得出,其漢語(yǔ)聲調(diào)習(xí)得的難易順序是：陽(yáng)平去聲陰平上聲。 (2)最易誤聽(tīng)的聲調(diào)是陽(yáng)平。具體表現(xiàn)為：陽(yáng)平誤聽(tīng)成陰平、誤聽(tīng)成上聲。 (3)最易混淆的聲調(diào)是陰平和陽(yáng)平。 第三章“聲學(xué)實(shí)驗(yàn)”。借助Praat語(yǔ)音軟件,對(duì)剛果(布)留學(xué)生漢語(yǔ)單字調(diào)習(xí)得的特點(diǎn)進(jìn)行聲學(xué)描寫(xiě)和分析。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示： (1)陰平、上聲和去聲調(diào)型走勢(shì)基本正確,陽(yáng)平分為兩類(lèi),一類(lèi)與陰平調(diào)型接近,一類(lèi)與上聲調(diào)型接近。表明陽(yáng)平易與陰平混、易與上聲混。 (2)陰平調(diào)值偏低、陽(yáng)平后2/3調(diào)值偏低、上聲折點(diǎn)調(diào)值偏高、去聲起點(diǎn)調(diào)值偏低。 (3)調(diào)域均偏窄。 第四章“對(duì)比分析”。將兩種實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析,得出如下結(jié)論： (1)聲調(diào)習(xí)得的難易順序同中有異。最難習(xí)得的聲調(diào)均為陽(yáng)平,最易習(xí)得的聲調(diào),聽(tīng)辨結(jié)果是上聲,聲學(xué)結(jié)果是陰平。表現(xiàn)出輸入和輸出之間的差異。 (2)聲調(diào)混淆的類(lèi)型完全一致。陰平和陽(yáng)平是最容易混淆的聲調(diào)。 第五章“相關(guān)教學(xué)建議”。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)初級(jí)剛果(布)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)單字調(diào),提出“軟件反饋法”和“循序漸進(jìn)法”兩點(diǎn)教學(xué)建議。
[Abstract]:In this paper, six Congolese (Brazzaville) students with primary Chinese proficiency are selected to study the acquisition of Chinese monologue from the perspectives of audition experiment and acoustic experiment.On this basis, the types of errors are analyzed, and the corresponding teaching suggestions are put forward.In addition to the conclusion, the full text is divided into five chapters.Chapter one, introduction.This paper briefly describes the reason of the topic and domestic and foreign related research status.The second chapter is listening experiment.The experiment object, the experimental word table and the experimental steps are introduced in this paper, and the experimental results are analyzed.The experimental results show that:The hearing on the voice is the best, the shade and the sound is the second, and Yangping is the worst.It is concluded that the order of difficulty in the acquisition of Chinese tones is Yangping's dissonance.The most easily misheard tone is Yangping.The concrete manifestation is: Yang Ping mishears into Yin Ping, mishears into the upper voice.The most confusing tones are Yin and Yang.The third chapter is Acoustic experiment.With the help of Praat phonetic software, this paper describes and analyzes the characteristics of the acquisition of Chinese single tone by Congolese (Brazzaville) students.Experimental data show that:Yang Ping is divided into two categories: one is close to the Yin level and the other is close to the upper tone.It shows that Yangping is easy to mix with Yin and Yin, and easy to mix with upper sound.2) the adjustment value of Yin level is low, the adjustment value of 2 / 3 after Yangping is low, the adjustment value of upper sound break point is on the high side, and the adjustment value of de-sound starting point is on the low side.The range of modulation is narrow.Chapter four: comparative Analysis.The results of the two experiments are compared and analyzed, and the conclusions are as follows:There are differences in the order of difficulty and difficulty in tone acquisition.The most difficult tone acquisition is Yangping, the most easily acquired tone, listening result is upper voice, acoustic result is flat.Show the difference between input and output.The type of tone confusion is identical.Yin and Yang are the most easily confused tones.The fifth chapter is related teaching suggestion.According to the results of the experiment, two teaching suggestions of "software feedback method" and "step by step method" are put forward for primary Congolese (Brazzaville) students to acquire Chinese single tone.
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1772747