本文選題：經(jīng)濟應用文寫作課程 + 教學改革　； 參考：《教育探索》2012年12期

【摘要】：長期以來,經(jīng)濟應用文寫作課程教學存在"重知識輕能力、重理論輕實踐"的弊端。改革要從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和教學考核方面入手,使其時代感更強、實效性更大、吸引力更足。
[Abstract]:For a long time, the teaching of economic practical writing has the disadvantage of attaching importance to knowledge, theory and practice.The reform should start from the teaching goal, teaching content, teaching method, teaching means and teaching examination, so that the sense of the times is stronger, the actual effect is greater, and the attraction is more sufficient.
【作者單位】： 哈爾濱華德學院教研所;
【分類號】：H152.3-4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1757396