本文選題：德國學(xué)生 + 語音偏誤��； 參考：《遼寧大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：語音作為漢語學(xué)習(xí)的第一步，是對外漢語教學(xué)中的基礎(chǔ)課，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力的重任，因此漢語語音教學(xué)則成為對外漢語教學(xué)中極為重要的一部分。隨著學(xué)習(xí)漢語的德國人逐漸增多，現(xiàn)階段的漢語語音教學(xué)很少有專門研究德國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時出現(xiàn)的語音偏誤問題，采用的教學(xué)方式多缺少針對性，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。因此，本文試圖針對德國學(xué)生的特點，分析研究出德國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時出現(xiàn)的問題，并針對這些問題制定出行之有效的教學(xué)方式。 全文共分為四部分。本文的緒論部分，介紹了本文的研究背景，明確了研究的目的和意義以及目前的研究成果；第一部分和第二部分，分別根據(jù)德語的發(fā)音特點，，分析出學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語時聲母和韻母方面的發(fā)音難點和容易出現(xiàn)的偏誤問題，特別針對漢語中有而德語中沒有的音，以及德語中有與漢語相似，但卻略有不同的音進(jìn)行研究；第三部分是聲調(diào)方面的發(fā)音難點和容易出現(xiàn)的偏誤問題的分析,分別對四聲，以及輕聲進(jìn)行研究。 這些發(fā)音難點和有關(guān)偏誤問題的分析，都是針對德國學(xué)生來說的，是德國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語時，由于受到母語的影響而形成的偏誤問題的分析。希望這篇論文能幫助德國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的發(fā)音時，給予他們某些借鑒作用。 本文的結(jié)語部分為本篇論文的結(jié)論和對今后的展望。
[Abstract]:As the first step in Chinese learning , speech is the basic course in Chinese teaching as a foreign language , and it is a very important part of Chinese teaching . As the German students studying Chinese are gradually increasing , there are few problems in Chinese phonetic teaching . Therefore , this paper tries to study the problems of German students in studying Chinese . Therefore , this paper tries to find out the problems which arise when studying Chinese students in German students .


The whole text is divided into four parts . The introduction part of this paper introduces the research background of this paper , clarifies the purpose and significance of the research and the present research results ;
The first part and the second part , according to the pronunciation characteristics of German respectively , analyze the pronunciation difficulties and the easy - appearing bias problem of the students in the study of Chinese , especially for Chinese and German , and German , with similar but slightly different sounds .
The third part is the analysis of the pronunciation difficulty and the easy - to - appear error in the tonal aspect , and the study of the four sound and the light sound are carried out respectively .


The difficulties of these pronunciation and the analysis of the problem of bias are for German students . It is the analysis of the errors caused by the influence of the mother tongue when German students study Chinese . It is hoped that this paper will help the German students give them some reference when studying Chinese pronunciation .


The concluding part of this paper is the conclusion of this paper and its prospect in the future .

【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1750411