發(fā)布時間：2018-04-14 06:16

  本文選題：CIB項目 + 目的語環(huán)境��； 參考：《中央民族大學》2013年碩士論文

【摘要】：隨著美國漢語學習熱潮的不斷升溫,越來越多美國大學的短期中文項目落戶中國。這些短期中文項目有一個突出的特點——非常注重利用目的語環(huán)境中的各種語言文化資源,幫助項目學生快速提高漢語水平,更好地了解中國文化。這一做法值得國內(nèi)對外漢語教學界借鑒推廣。 為了解美國短期來華項目學生利用目的語環(huán)境中語言文化資源的情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題,找出國內(nèi)對外漢語教學的可借鑒之處,本文對哥倫比亞大學暑期中文項目(簡稱“CIB”項目)學生利用目的語環(huán)境下語言文化資源習得漢語和中國文化的情況進行了調(diào)查,調(diào)查主要通過問卷和訪談的方式進行。本文對CIB學生利用目的語環(huán)境資源情況的考察主要從以下幾個方面展開：語伴項目、中國家庭項目、文化之旅項目、業(yè)余生活。 調(diào)查顯示,CIB學生利用目的語環(huán)境語言文化資源的總體情況比較好,這些資源對于他們習得中文和了解中國文化起到了很大幫助。學生們最喜歡的項目是文化之旅項目和語伴項目,這兩個項目無論是對于留學生的漢語習得還是文化習得都起到了較大的幫助。日常生活也是他們經(jīng)常利用的一種目的語環(huán)境中的語言文化資源。由于課業(yè)較重,沒有太多交流的時間,CIB學生對中國家庭資源的利用情況不是太好。
[Abstract]:With the upsurge of Chinese learning in America, more and more short-term Chinese programs of American universities are settled in China.These short term Chinese projects have an outstanding feature-they pay great attention to the use of various language and cultural resources in the target language environment, to help project students quickly improve their Chinese language proficiency and to better understand Chinese culture.This practice is worth learning and popularizing in the field of teaching Chinese as a foreign language.In order to understand the situation of American short-term students in China using the language and cultural resources in the target language environment, to find out the existing problems, and to find out the lessons to be drawn from the teaching of Chinese as a foreign language in China.This paper investigates the acquisition of Chinese and Chinese culture by students of Columbia University Summer Chinese Program ("CIB") using language and cultural resources in the context of the target language, mainly by means of questionnaires and interviews.This paper investigates the situation of CIB students using the target language environment from the following aspects: language partner project, Chinese family project, cultural travel project, and amateur life.The survey shows that the general situation of CIB students using the target language language and cultural resources is good. These resources are of great help to them in learning Chinese and understanding Chinese culture.The students' favorite items are the Cultural Journey and the language partner Project, both of which are of great help to the acquisition of Chinese and the acquisition of culture by foreign students.Daily life is also a language and cultural resource they often use in the target language environment.Due to heavy homework, CIB students do not make good use of Chinese family resources without too much time to communicate.
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1748078