本文選題：“破缺”類詞　切入點：共時分析　出處：《江西師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：本文的考察對象為表破缺、不完整的“破缺”類詞。我們運用三個平面理論、詞匯化和語法化理論從共時和歷時兩個層面考察“破缺”類詞功能差異及演變情況。全文共分四章。 第一章為緒論部分，主要介紹“破缺”類詞的研究現(xiàn)狀及本文的研究重點、研究價值。目前，結(jié)合共時和歷時兩個層面對“破缺”類詞進(jìn)行專題研究的成果很少，本文的研究旨在填補這方面的不足。 第二章在共時層面上對“破缺”類詞在句法、語義、語用上存在的功能差異進(jìn)行分析。句法差異主要表現(xiàn)為句法分布的不同，，主要看和名詞性成分結(jié)合的方式以及和動詞結(jié)合的方式；語義差異主要表現(xiàn)為虛化程度不同、語義的側(cè)重點及語義強度不同、表“破缺”的方式不同以及“破”和“爛”的蔑稱義存在差異；語用差異主要表現(xiàn)在突出的焦點不同、蔑稱用法不同等方面。 第三章主要從歷時層面研究“破缺”類詞的演變過程與演變特點，著重探討“破缺”類詞在詞義、句法、語用上的演變情況及演變的機(jī)制和動因�！捌迫薄鳖愒~的形成都經(jīng)歷了一個詞匯化或語法化的過程，它們各自的發(fā)展演變具有同中有異的特點。 第四章結(jié)語對前兩章主體部分作簡要總結(jié)。
[Abstract]:The object of this paper is the word "broken", which is incomplete and incomplete. We use three plane theories. The theory of lexicalization and grammaticalization examines the functional differences and evolution of "broken" words from synchronic and diachronic aspects. The full text is divided into four chapters. The first chapter is the introduction part, mainly introduces the present situation of the research of "broken" category words, the research focus and the research value of this paper. At present, there are few achievements in the special research on "broken" words at the two levels of synchronic and diachronic. The purpose of this paper is to fill up the deficiency. The second chapter analyzes the syntactic, semantic and pragmatic functional differences of "broken" words at the synchronic level. The semantic differences are mainly manifested in the different degree of vacuity, the difference in the emphasis and the intensity of semantics, There are differences in the ways of "broken" and "broken" and in the disparaging meanings of "broken" and "rotten", and the pragmatic differences are mainly manifested in the different focal points and the different usage of disparaging terms. The third chapter mainly studies the evolvement process and characteristics of the broken word from the diachronic level, focusing on the meaning and syntax of the broken word. The formation of "broken" words has gone through a process of lexicalization or grammaticalization, and their development and evolution have the same and different characteristics. Chapter four summarizes the main part of the first two chapters.
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H13;H14

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本文編號：1659366