本文選題：德國(guó)　切入點(diǎn)：外語(yǔ)教育　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年12期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：基于德國(guó)最新的外語(yǔ)教育實(shí)證研究項(xiàng)目,以研究報(bào)告數(shù)據(jù)為依據(jù),從外語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)、教師發(fā)展和外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展多個(gè)層面,分別闡述了外語(yǔ)教育在德國(guó)的最新發(fā)展趨勢(shì),并結(jié)合我國(guó)外語(yǔ)教育實(shí)際狀況,提出了可供參考的借鑒。
[Abstract]:Based on the latest empirical research project on foreign language education in Germany, based on the data of the research report, this paper expounds the latest development trend of foreign language education in Germany from the aspects of foreign language education standards, teacher development and foreign language teaching development. Combined with the actual situation of foreign language education in China, this paper puts forward some references for reference.
【作者單位】： 東華理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：江西省高校人文社科基金項(xiàng)目(YY1202)
【分類(lèi)號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：1643786