本文選題：二語寫作測試方式　切入點：看圖寫作　出處：《華文教學(xué)與研究》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我們通過實驗研究比較了目前漢語水平考試中采用的兩種看圖寫作測試方式的有效性,研究顯示類似連環(huán)畫的多幅圖比單幅圖更能有效地反映漢語學(xué)習(xí)中級階段應(yīng)試者的寫作水平,前者基本不需要立意構(gòu)思,而且較少受到題目取樣誤差和評分人誤差的影響,適合在大規(guī)模的漢語中級寫作水平測試中使用。
[Abstract]:We have compared the effectiveness of the two graphic writing tests used in the Chinese proficiency Test through an experimental study. The study shows that multiple pictures such as comic strips can more effectively reflect the writing level of candidates in the intermediate stage of Chinese learning than a single picture. The former basically does not need to be ideologically conceived, and is less affected by sampling errors of subjects and errors of graders. Suitable for use in large scale Chinese intermediate writing proficiency tests.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)國際文化交流學(xué)院;復(fù)旦大學(xué)外文學(xué)院;
【分類號】：H195

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【共引文獻】

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本文編號：1640644