本文選題：中美教育類新聞　切入點(diǎn)：批評(píng)話語(yǔ)分析　出處：《西安工業(yè)大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：作為具有語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和傳媒學(xué)等多學(xué)科背景的語(yǔ)篇分析流派,批評(píng)性話語(yǔ)分析近二十年來(lái)得到學(xué)界越來(lái)越多的重視。其目的在于,借助批評(píng)性的分析揭示語(yǔ)篇背后的意識(shí)形態(tài)及其對(duì)語(yǔ)篇的影響。迄今為止,大多數(shù)研究將新聞?wù)Z篇作為最主要的分析對(duì)象。目前,國(guó)內(nèi)專門(mén)針對(duì)教育類新聞的批評(píng)性語(yǔ)篇分析研究尚不多見(jiàn)。本文從概念功能的角度,以中、美教育類新聞報(bào)道的文本作為批評(píng)話語(yǔ)分析的對(duì)象,展開(kāi)對(duì)比研究。論文的研究目的是,揭示社會(huì)文化大背景下媒體是如何運(yùn)用各種不同的語(yǔ)言手段來(lái)構(gòu)建其自身形象以及教育類新聞報(bào)道背后所隱含的意識(shí)形態(tài)。本論文以費(fèi)爾克勞夫三維分析理論為框架,以韓禮德的系統(tǒng)功能語(yǔ)法為分析工具,對(duì)中美教育類新聞報(bào)道進(jìn)行批評(píng)性話語(yǔ)分析。文本層面,從及物性、分類和轉(zhuǎn)換系統(tǒng)角度考察了所選新聞報(bào)道的語(yǔ)言特征；社會(huì)實(shí)踐層面,結(jié)合特定的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文化背景闡釋了新聞?wù)Z篇中蘊(yùn)含的意識(shí)形態(tài)。新聞作為一種實(shí)踐的產(chǎn)物,盡管一再被強(qiáng)調(diào)是公正客觀的,但仍然擺脫不了意識(shí)形態(tài)的影響。新聞報(bào)道并非不偏不倚地反映客觀現(xiàn)實(shí),其語(yǔ)言的選擇是特定的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。當(dāng)權(quán)者將其意識(shí)形態(tài)隱藏在字里行間。本研究的理論意義在于進(jìn)一步證實(shí)了批評(píng)話語(yǔ)分析是揭示語(yǔ)言和意識(shí)形態(tài)關(guān)系的有力工具；費(fèi)爾克勞夫三維理論在具體文本釋義中存在一定的模糊性,與韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法的結(jié)合,凸顯出語(yǔ)言工具在讀者閱讀過(guò)程中和作者寫(xiě)作過(guò)程中的意義,揭示出文章背后所隱藏的文化意識(shí)沖突。本研究結(jié)合中美教育新聞,基于批評(píng)性話語(yǔ)分析探討人才培養(yǎng)上,特別是教育新聞報(bào)道所體現(xiàn)出的中美不同教育理念和教育方式的不同,其結(jié)論如下：1)課程論,體現(xiàn)了西方教育自由品性；中國(guó)教育倡導(dǎo)權(quán)威性及傳統(tǒng)的倫理精神；2)教學(xué)方法論,西方教育提倡科學(xué)理性和實(shí)驗(yàn)精神；中方強(qiáng)調(diào)道德省悟并形成注經(jīng)傳統(tǒng)；3)理想人格,西方注重個(gè)性人格的培養(yǎng),追求人格的自由獨(dú)立性；中國(guó)主張社會(huì)本位,強(qiáng)調(diào)群體人格的塑造。4)人性與教育功能,西方注重人的理智本性；中國(guó)注重人的道德本性。其實(shí)踐意義在于幫助讀者提高批評(píng)閱讀能力,提高對(duì)新聞媒體的反控制意識(shí),為教師的教學(xué)方法和培養(yǎng)人才的思維模式提出可行性建議,也可以有效避免學(xué)習(xí)者被看似客觀中立的新聞?wù)Z言所操縱或誤導(dǎo),因此,本研究對(duì)教育實(shí)踐工作有一定的指導(dǎo)作用。
[Abstract]:As a genre of discourse analysis with linguistic, psychological, sociological and media backgrounds, CDA has attracted more and more attention in the past two decades. By means of critical analysis, the ideology behind the text and its influence on the text are revealed. Up to now, most studies have regarded news discourse as the most important object of analysis. There are few researches on critical discourse analysis of educational news in China. From the perspective of concept and function, this paper takes the text of Chinese and American educational news reports as the object of critical discourse analysis. The purpose of this paper is to. This paper reveals how the media use different linguistic means to construct their own image and the ideology behind the educational news reports under the background of social culture. Using Halliday's systematic functional grammar as an analytical tool, this paper makes a critical discourse analysis of Chinese and American educational news reports. At the text level, it examines the linguistic features of the selected news reports from the perspective of transitivity, classification and conversion system. In the aspect of social practice, combining with specific political, economic and social and cultural backgrounds, this paper explains the ideology contained in news discourses. News, as a product of practice, is emphasized to be fair and objective again and again. But still can't get rid of the influence of ideology. News reports do not reflect objective reality in an impartial way. The choice of language is the product of specific ideology and social relations. The authorities hide their ideology between the lines. The theoretical significance of this study is to further confirm that critical discourse analysis is to reveal language and consciousness. The powerful tool of morphological relationship; There is some fuzziness in the interpretation of concrete text by Faircroft's three-dimensional theory. The combination of functional grammar with Halliday system highlights the significance of language tools in the process of readers' reading and the author's writing. This study combines Chinese and American educational news with critical discourse analysis to explore the cultivation of talents. In particular, the educational news reports show the differences in different educational concepts and methods between China and the United States. The conclusions are as follows: 1) Curriculum theory, which embodies the character of western educational freedom; Chinese education advocates authoritativeness and traditional ethical spirit; Western education advocates scientific rationality and experimental spirit; China emphasizes moral self-knowledge and forms the ideal personality of the traditional Confucian classics; the West emphasizes the cultivation of personality and pursues the free independence of personality; China advocates the social standard. Emphasizing the shaping of group personality and educational function, the west pays attention to the rational nature of human beings, while China pays attention to the moral nature of human beings. Its practical significance lies in helping readers improve their reading ability of criticism and their awareness of anti-control over the news media. It can also effectively avoid the learners being manipulated or misled by the seemingly objective and neutral news language. Therefore, this study has a certain guiding role in educational practice.
【學(xué)位授予單位】：西安工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H15;H315

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 賴浩鋒;;網(wǎng)絡(luò)文體推動(dòng)新聞報(bào)道“變臉”——以今年“兩會(huì)”新聞報(bào)道為例[J];電視研究;2004年06期

2 李蘊(yùn)慧;;滴露披彩——對(duì)外新聞報(bào)道中的“以小見(jiàn)大”[J];對(duì)外大傳播;2005年07期

3 劉波;韓鳳鵬;;規(guī)矩中的自由——以競(jìng)選為例透視西方媒體的新聞報(bào)道[J];當(dāng)代電視;2006年03期

4 施蓉;;環(huán)境新聞報(bào)道中辯證手法的運(yùn)用[J];對(duì)外傳播;2009年07期

5 馬自泉;;模糊語(yǔ)言在新聞報(bào)道中的積極作用[J];湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

6 李瑩;;打拐新聞報(bào)道中的倫理探析[J];青年記者;2010年24期

7 任沁沁;;科技硬新聞——新聞報(bào)道中的一道“亮劍”[J];對(duì)外傳播;2010年09期

8 劉德美;劉立香;;球賽新聞報(bào)道語(yǔ)篇中的戰(zhàn)爭(zhēng)隱喻——基于2008北京奧運(yùn)會(huì)的語(yǔ)料研究[J];凱里學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

9 金少庚;;我要搞新聞報(bào)道一輩子[J];新聞愛(ài)好者;1990年03期

10 胡德桂;新聞報(bào)道的可讀性略論[J];武陵學(xué)刊;1997年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張振華;;堅(jiān)持時(shí)代理念 改進(jìn)新聞報(bào)道[A];論傳媒改革與發(fā)展——中國(guó)傳媒發(fā)展高層論壇論文集[C];2003年

2 方勝中;;新聞報(bào)道與周期[A];中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)第八次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

3 姜德鋒;;新聞報(bào)道 也應(yīng)強(qiáng)調(diào)“程序正義”[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

4 何悅;劉杰;張靖;查懷華;何孔忠;;淺析我國(guó)氣象新聞報(bào)道中存在的問(wèn)題和對(duì)策[A];S17 氣象史志工作與新時(shí)期氣象文化建設(shè)[C];2012年

5 孫晶;;艾滋新聞報(bào)道的烙印化與去烙印化對(duì)策[A];第三屆中國(guó)健康傳播大會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2008年

6 石琪炯;錢(qián)玲玲;周文聯(lián);;檔案材料和新聞報(bào)道的“三個(gè)結(jié)合”[A];蘭臺(tái)擷英——向建黨90周年獻(xiàn)禮[C];2011年

7 吳國(guó)慶;;落實(shí)“三貼近”要求 搞好科技新聞報(bào)道[A];中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)第八次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

8 張建星;;新形勢(shì)下黨報(bào)圖片新聞報(bào)道的探索[A];建立科學(xué)的圖片運(yùn)營(yíng)機(jī)制——第六屆全國(guó)報(bào)紙總編輯新聞攝影研討會(huì)文集[C];2003年

9 梁媛;吳高福;;試論我國(guó)新聞報(bào)道社會(huì)調(diào)控機(jī)制的建構(gòu)[A];論傳媒改革與發(fā)展——中國(guó)傳媒發(fā)展高層論壇論文集[C];2003年

10 劉艷紅;;淺談消防宣傳報(bào)道的“八個(gè)為榮”[A];2007年湖北省消防學(xué)術(shù)論文集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 肖榮剛 特約記者 樂(lè)成友;共奏新聞報(bào)道和諧曲[N];戰(zhàn)士報(bào);2007年

2 ;大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神 進(jìn)一步改進(jìn)會(huì)議和領(lǐng)導(dǎo)同志活動(dòng)新聞報(bào)道[N];天津日?qǐng)?bào);2010年

3 彭勇棟;鼓實(shí)勁 見(jiàn)實(shí)效[N];戰(zhàn)士報(bào);2011年

4 李文學(xué);讓新聞報(bào)道遠(yuǎn)離“烏龍”[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2012年

5 曾志楊;改進(jìn)新聞報(bào)道還應(yīng)從內(nèi)容入手[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2013年

6 湖南師范大學(xué) 龔民;改進(jìn)新聞報(bào)道重在“實(shí)”[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

7 記者 黃鵬;認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定” 切實(shí)改進(jìn)新聞報(bào)道[N];中國(guó)工商報(bào);2013年

8 記者 周茂坤;天津：“十項(xiàng)硬規(guī)”改進(jìn)新聞報(bào)道[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2013年

9 智慧萍 張穎 晉中日?qǐng)?bào)晚報(bào)版;如何在新聞報(bào)道中應(yīng)用好微博[N];晉中日?qǐng)?bào);2013年

10 記者 盧躍;我市出臺(tái)規(guī)定加強(qiáng)和改進(jìn)新聞報(bào)道[N];益陽(yáng)日?qǐng)?bào);2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 樊昌志;新聞報(bào)道的“不聞”律令研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

2 雷震;基于事件的新聞報(bào)道分析技術(shù)研究[D];國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 賀英;新聞報(bào)道價(jià)值評(píng)價(jià)研究[D];湖南大學(xué);2008年

2 謝艷麗;人物典范新聞報(bào)道的建構(gòu)過(guò)程分析[D];華中科技大學(xué);2008年

3 田淑俊;基于新聞報(bào)道的社會(huì)意見(jiàn)分析[D];華中科技大學(xué);2010年

4 謝茜;中央級(jí)電視媒體對(duì)少數(shù)民族的媒介呈現(xiàn)[D];西南大學(xué);2015年

5 蘇姝;中美紙質(zhì)媒體對(duì)自然災(zāi)害新聞報(bào)道的比較研究[D];西南大學(xué);2015年

6 張博庚;“云計(jì)算時(shí)代”傳媒發(fā)展策略研究[D];南京理工大學(xué);2015年

7 張潔;新媒體環(huán)境下會(huì)議新聞報(bào)道革新[D];華中師范大學(xué);2015年

8 郜鑫鑫;大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的數(shù)據(jù)新聞研究[D];西南大學(xué);2015年

9 吳佳璇;反腐報(bào)道怪象研究[D];山東大學(xué);2015年

10 馬香琳;基于語(yǔ)步理論對(duì)商務(wù)新聞報(bào)道的體裁分析[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：1629941