本文選題：《惠氏對讀說文記》　切入點：說文學(xué)　出處：《華東師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：惠棟的主要貢獻(xiàn)在于恢復(fù)“漢易學(xué)”以及其對于古文獻(xiàn)學(xué)的研究,而其對小學(xué)上的研究一直沒有受到應(yīng)有的重視。民國至今,對于惠棟及其學(xué)術(shù)成就作出評價抑或研究之人不乏,但真正從文字訓(xùn)詁角度入手來探求惠棟學(xué)術(shù)價值的卻是寥寥無幾。雖然惠棟作為“乾嘉學(xué)派”中院派,,之宗主的地位早已不可置否,其對學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)亦是不容置喙的；但是對于惠棟的現(xiàn)有研究成果顯然還不足以完整清晰地認(rèn)識他的學(xué)術(shù)輪廓。尤其對于這樣一位以推闡漢儒經(jīng)說為職志的大師而言,如若我們不能從“小學(xué)”角度對其有清晰地研究概括,就使得惠棟研究真正顯得本末倒置了。本文的研究正是要扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)況。筆者從《惠氏讀說文記》文本入手,在對文本進(jìn)行深入研讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合相關(guān)資料,力求深入探求惠棟小學(xué)研究上的成就,并最終給予惠棟一個客觀的評價。
[Abstract]:Huidong's main contribution was to restore the study of the Han Yi and its study of ancient literature, which had not received the attention it deserved. There are many people who evaluate or study Huidong and his academic achievements. Although Huidong, as the intermediate people's court of the Qianjia School, has long been unable to accept the position of the master of Huidong, and his contribution to the academic field is also not allowed to be beamed; the study of Huidong's academic value from the perspective of textual exegesis is very rare, though Huidong is regarded as an intermediate people's court of the Qianjia School. But Huidong's current research results are clearly not enough to fully and clearly understand his academic profile, especially for such a master who is committed to pushing the Confucian scriptures of the Han Dynasty. If we can't clearly study and generalize it from the perspective of "primary school", it will make Huidong study appear to be putting the cart before the horse. On the basis of in-depth study of the text, combined with relevant materials, we try to explore the achievements of Huidong primary school research, and finally give Huidong an objective evaluation.
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H131;H161

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1588150