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現(xiàn)代漢語(yǔ)諧音及擬聲現(xiàn)象分析

發(fā)布時(shí)間:2018-03-05 13:16

  本文選題:諧音 切入點(diǎn):擬聲 出處:《華僑大學(xué)》2013年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


【摘要】:本文是分六個(gè)部分逐步展開的。 首先對(duì)諧音和擬聲詞研究的歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理,并在梳理過(guò)程中指出了成績(jī)和研究的不足之處,也是本項(xiàng)研究展開的切入點(diǎn)和著手點(diǎn)。陳述了諧音詞和擬聲詞的意義,以及對(duì)二者研究所采用的理論、方法。 學(xué)者在對(duì)諧音詞和擬聲詞進(jìn)行研究時(shí)產(chǎn)生的分歧。如對(duì)擬聲詞的研究只停留在諧音層面上,與語(yǔ)法相分離,割裂了語(yǔ)法與修辭二者的聯(lián)系;或者將諧音與擬聲分離進(jìn)行各自的研究;爭(zhēng)論更多的便是擬聲詞的歸屬問題了。文章將擬聲詞和感嘆詞處理為一類詞,因?yàn)楹笳咧皇窃鎏砹藗(gè)人情感的傳達(dá),二者并無(wú)本質(zhì)上的區(qū)別。對(duì)諧音詞和擬聲詞的理論界定及語(yǔ)言學(xué)描寫展開研究。諧音詞是對(duì)語(yǔ)言內(nèi)部的語(yǔ)音仿擬,擬聲詞是對(duì)語(yǔ)言外部的語(yǔ)音仿擬,所以說(shuō),諧音本質(zhì)上是擬聲,在語(yǔ)用上來(lái)看,都是追求語(yǔ)言的陌生化。 由書寫形式不定性、詞義多樣化等特性得出,諧音詞和擬聲詞是非語(yǔ)言符號(hào),這也是二者的性質(zhì)。文章論證了引言中提到的諧音本質(zhì)上就是擬聲、感嘆本身就是擬聲這一結(jié)論。 第三章從語(yǔ)法角度、認(rèn)知角度對(duì)擬聲詞范疇化展開了深入探討。擬聲法構(gòu)成的名詞、動(dòng)詞就是其范疇化的結(jié)果,也促生了形聲字。擬聲法有著很強(qiáng)的構(gòu)詞能力,引進(jìn)的外來(lái)詞有著民族性,融入了本民族的語(yǔ)言中。在范疇化中,還特別介紹了有聲音后綴的擬態(tài)詞,這些詞在語(yǔ)言中有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。 以上是對(duì)擬聲詞、諧音詞的本體展開的研究。在第四章、第五章中則在心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)角度探討二者應(yīng)用于修辭中的心理機(jī)制及原理。從聯(lián)想和諧音借代的角度探討諧音與擬聲出現(xiàn)的心理機(jī)制,從圖形-背景理論和仿擬理論探討二者出現(xiàn)的原理,將二者在語(yǔ)法和修辭上實(shí)現(xiàn)了結(jié)合。 最后是結(jié)論部分,是對(duì)文章的總結(jié)性的概括,,并說(shuō)明了以后該從哪些方面進(jìn)行研究,也指出了文章中存在的不足。
[Abstract]:This article is divided into six parts to expand step by step. First of all, the history and present situation of homonym and onomatopoeia are combed, and the achievements and deficiencies of the research are pointed out in the process of combing, which is the starting point and starting point of this study, and the meaning of homonym and onomatopoeia is stated. And the theory and method used in both research. For example, the study of onomatopoeia is only on the homophonic level, which is separated from grammar and separates the relation between grammar and rhetoric; Or separate homonym from onomatopoeia; there is more debate about the attribution of onomatopoeias. The article treats onomatopoeia and interjections as a class of words, because the latter only adds to the transmission of personal emotions. There is no essential difference between the two. The theoretical definition and linguistic description of homophonic words and onomatopoeia words are studied. Homophonic words are phonetic parody within the language, while onomatopoeia is the phonetic imitation outside the language. Homophony is essentially onomatopoeia, and pragmatically, it is the pursuit of language strangeness. It is concluded that homophonic words and onomatopoeia words are non-linguistic symbols, which are also the properties of the two characters. This paper proves that the homonym mentioned in the introduction is essentially onomatopoeia. Exclamation itself is the conclusion of onomatopoeia. The third chapter discusses the categorization of onomatopoeia from the perspective of grammar and cognition. The nouns formed by onomatopoeia are the result of the categorization of onomatopoeia, and it also promotes the formation of pictophonetic characters. Onomatopoeia has a strong ability of word-formation. The introduced loanwords have a national character and are integrated into the language of their own nation. In the process of categorization, they also introduce the pseudo words with sound suffixes, which have strong expressive power in the language. These are the studies on the ontology of onomatopoeia and homophonic words. In Chapter 4th, Chapter 5th, in Psychology, From the perspective of cognitive science, this paper probes into the psychological mechanism and principle of their application in rhetoric, discusses the psychological mechanism of the appearance of homophonic and onomatopoeia from the perspective of associative harmonious phonetic metonymy, and probes into the principles of their appearance from the perspective of graphic-background theory and parody theory. The two are combined in grammar and rhetoric. The last part is the conclusion, which summarizes the summary of the article, and explains what aspects should be studied in the future, and also points out the shortcomings of the article.
【學(xué)位授予單位】:華僑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:H146

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本文編號(hào):1570409

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