本文選題：高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者　切入點(diǎn)：HSK[高級(jí)]　出處：《華文教學(xué)與研究》2012年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文以HSK[高級(jí)]考試的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為研究材料,使用結(jié)構(gòu)方程模型探究高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的結(jié)構(gòu)模式以及四項(xiàng)技能間的融合/分散趨勢(shì)。對(duì)包含一階因子模型和高階因子模型在內(nèi)的9個(gè)理論模型的驗(yàn)證結(jié)果顯示:高級(jí)水平漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者技能結(jié)構(gòu)模式可以用"聽(tīng)讀+說(shuō)+寫(xiě)"的形式進(jìn)行描述,四項(xiàng)技能中聽(tīng)力和閱讀呈現(xiàn)融合的趨勢(shì),相對(duì)而言,說(shuō)的技能與其它技能的區(qū)分性比較高,高級(jí)水平漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能呈現(xiàn)出部分融合的趨勢(shì)。研究認(rèn)為,HSK[高級(jí)]考試采用主試卷、口語(yǔ)試卷和寫(xiě)作試卷三部分各自獨(dú)立施測(cè)的方法 ,并將聽(tīng)力和閱讀分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合報(bào)道,口語(yǔ)、寫(xiě)作分?jǐn)?shù)獨(dú)立報(bào)道,這種做法具有一定的合理性。
[Abstract]:Based on the measured data of the HSK [Advanced] examination, this paper uses the structural equation model to explore the listening, speaking and reading of advanced Chinese learners. The structural pattern of writing four skills and the trend of fusion / dispersion among the four skills. The verification results of 9 theoretical models including first order factor model and high order factor model show that: advanced level Chinese learners' skills. Structural patterns can be described in the form of "listening, reading, speaking, writing". Among the four skills, listening and reading show a trend of convergence. Relatively speaking skills are highly differentiated from other skills, and advanced Chinese learners can listen, speak and read. Writing four skills shows a trend of partial integration. It is considered that the HSK [Advanced] test adopts the main test paper, the oral test paper and the writing test paper, and reports the listening and reading scores in a comprehensive way. It is reasonable to write an independent report.
【作者單位】： 北京華文學(xué)院;北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)水平考試中心;
【基金】：國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)的漢語(yǔ)水平自測(cè)系統(tǒng)研究”(12CYY028) 教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的能力標(biāo)準(zhǔn)”(06JJD740005)
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：1570407