發(fā)布時間：2018-03-02 16:05

  本文選題：越南學生　切入點：時間詞語　出處：《廣西民族大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：時間詞語在現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)中是很重要的組成部分，在漢語表達中它就有著十分重要的作用。越南學生在學習漢語時間詞語過程中還是容易出現(xiàn)大量的偏誤。通過對越南學生時間詞語偏誤類型的考察與分析，漢語老師能了解越南學生的語言習慣情況，就能更好地預測越南學生容易出現(xiàn)的教學疑難點。 本文把越語時間詞語和漢語中的時間詞語的進行對比。通過漢越時間詞語對比找出兩者之間的異同之處，，從而發(fā)現(xiàn)越南初中級漢語水平學生使用時間詞語時經(jīng)常發(fā)生的偏誤。本文以越南紅星大學外語系的學生為調查對象，結合北京語言大學語料，根據(jù)自己對已有語料的整理和分析就把越南學生漢語時間詞語的偏誤歸納起來主要有：遺漏、誤加、誤代、錯序、生造五種偏誤類型。針對不同偏誤，我分別進行了考察和研究，并了解越南學生學習時間詞語的情況。造成偏誤的原因有內在原因和外在原因。其中本人還對越南學生出現(xiàn)偏誤比較多的方面進行原因分析，主要歸結為外在目的語負遷移包括漢語時間概念表達的特殊和混淆使用意思相近的時間詞語。從而本人也提出一些時間詞語的教學建議。
[Abstract]:Temporal words are an important part of modern Chinese lexical system. It plays a very important role in Chinese expression. Vietnamese students are still prone to a large number of errors in the process of learning Chinese time words. Chinese teachers can better predict the difficult points of Vietnamese students' teaching by knowing the language habits of Vietnamese students. This paper compares the temporal words in Vietnamese language with the temporal words in Chinese, and finds out the similarities and differences between them through the comparison of Chinese and Vietnamese temporal words. Thus, the errors often occur in the use of temporal words by Chinese students at the first and middle levels in Vietnam are found. This paper takes the foreign language department of Vietnam Red Star University as the research object, and combines with the data of Beijing language and language University. According to their own collation and analysis of the existing data, the errors of Vietnamese students' Chinese time words are summed up mainly as follows: omission, false addition, wrong generation, wrong order, birth and creation of five types of errors. I have investigated and studied separately, and have understood the situation of Vietnamese students' learning time words. There are internal reasons and external reasons for the errors. Among them, I also analyze the reasons for the Vietnamese students' errors in many aspects. It is mainly attributed to the negative transfer of the external target language, which includes the special and confusing use of time words with similar meanings in Chinese time concept expression, so I also put forward some teaching suggestions of time words.
【學位授予單位】：廣西民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1557210