本文關(guān)鍵詞： 緬甸外國語大學(xué) 漢語語言教材 話題 詞匯　出處：《中央民族大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：緬甸漢語教學(xué)有兩種情況,漢語作為母語的教學(xué)和漢語作為第二語言的教學(xué)。漢語作為第二語言教學(xué)的機(jī)構(gòu)主要有緬甸外國語大學(xué)、福慶孔子課堂和一些私人補(bǔ)習(xí)班。除了這些機(jī)構(gòu)以外,其它華文學(xué)校采用的基本上是母語教學(xué)法。其中,緬甸政府支持和開辦的只有兩所外國語大學(xué),仰光外國語大學(xué)(Yangon University of Foreign Language,YUFL)和曼德勒外國語大學(xué)(Mandalay University of Foreign Language,MUFL)。由于緬甸缺乏本土化教材,目前緬甸外國語大學(xué)、福慶孔子課堂和一些私下補(bǔ)習(xí)班使用的是中國大陸編寫的教材,而這些教材是否適合緬甸學(xué)生,教材內(nèi)容是否是學(xué)生感興趣的,話題的編排是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,哪些話題又是他們真正感興趣的,還需要進(jìn)一步探討。因此本文選擇了緬甸兩所外國語大學(xué)使用的漢語語言教材為研究對(duì)象,分析了教材中話題的編排,并以緬甸外國語大學(xué)的漢語專業(yè)本科生為調(diào)查對(duì)象,利用問卷調(diào)查出緬甸大學(xué)生真正感興趣的和需要的漢語教學(xué)話題以及相關(guān)的基本詞匯和國別詞匯。希望本研究在話題及相關(guān)詞匯的選擇上為緬甸的大學(xué)本土化漢語教材編寫以及課堂漢語教學(xué)提供有益的探索與參考。
[Abstract]:There are two situations in the teaching of Chinese in Myanmar, Chinese as a mother tongue and Chinese as a second language. The main institutions for teaching Chinese as a second language are Myanmar Foreign Studies University. In addition to these institutions, other Chinese schools basically use mother-tongue teaching methods. Of these, only two foreign language universities are supported and run by the Myanmar government. Yangon University of Foreign language (Yangon University of Foreign language) and Mandalay University of Foreign language (MUFLL). Due to the lack of indigenous teaching materials in Myanmar, the textbooks currently used by Myanmar Foreign Studies University, Fuqing Confucius classes and some private classes are from mainland China. And whether these textbooks are suitable for Myanmar students, whether the contents of the textbooks are of interest to the students, whether the topics are arranged in accordance with the students' learning needs, and what topics are of real interest to them. Therefore, this paper chooses the Chinese language teaching materials used by two Myanmar foreign language universities as the research object, analyzes the topic arrangement in the textbooks, and takes the Chinese majors of Myanmar Foreign Studies University as the research objects. A questionnaire survey was conducted to find out the subjects of Chinese teaching and the relevant basic vocabulary and national vocabulary of Myanmar college students. It is hoped that the present study will be of interest to Myanmar universities in the selection of relevant vocabulary. The compilation of language teaching materials and classroom Chinese teaching provide useful exploration and reference.
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1553582