《閱讀中文》系列教材
本文關(guān)鍵詞: 系列教材 漢語閱讀 漢語學(xué)習(xí)者 入門階段 外國留學(xué)生 中國報(bào)刊 初中級 信息檢索 生活資訊 中國社會(huì)生活 出處:《中國大學(xué)教學(xué)》2014年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正本套教材是為外國留學(xué)生和海外漢語學(xué)習(xí)者編寫的初中級漢語閱讀系列教材。全套教材共6冊,1-3冊完成漢語閱讀入門階段的學(xué)習(xí);4-6冊注重培養(yǎng)和提高中級漢語閱讀技能。每冊教材可供30個(gè)課時(shí)左右的課程使用。教材特色●以訓(xùn)練學(xué)生閱讀中國報(bào)刊、瀏覽中文網(wǎng)頁和查詢各種中文生活資訊的能力為教學(xué)目標(biāo)。●所選課文均按相應(yīng)難度進(jìn)行編寫和改寫,風(fēng)格多樣,覆蓋當(dāng)代中國社會(huì)生活各方面的信息、話題和熱點(diǎn)問題!裉貏e強(qiáng)調(diào)信息檢索,每一課都有大量"信息查找"練習(xí),注重培養(yǎng)快速閱讀的技巧。
[Abstract]:The original set of textbooks is a series of Chinese reading materials for foreign students and overseas Chinese learners. The full set of teaching materials consists of 6 books, 1-3 volumes, and 4-6 volumes for the introduction of Chinese reading. 4-6 volumes focus on training and improving intermediate Chinese. Reading skills. Each textbook can be used for about 30 classes. The features of the textbook are designed to train students to read Chinese newspapers and periodicals. The ability to browse Chinese web pages and inquire about all kinds of Chinese life information is the goal of the teaching. The selected texts are written and rewritten according to the corresponding difficulties, with various styles, covering all aspects of contemporary Chinese social life. Topics and hot issues. Special emphasis on information retrieval, each lesson has a large number of "information search" exercises, focusing on the training of rapid reading skills.
【分類號】:H195.4
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 龔群虎 ,馬毅;讀《普通語言學(xué)基礎(chǔ)》[J];現(xiàn)代外語;1990年03期
2 楊文惠;《漢語》系列教材編寫的兩個(gè)問題——特色與建議[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年S1期
3 任遠(yuǎn);評基礎(chǔ)漢語“系列教材”[J];語言教學(xué)與研究;1987年01期
4 遲寶東;一套理念先進(jìn)、易教便學(xué)的好教材——《大學(xué)語文》系列教材介紹[J];中國大學(xué)教學(xué);2005年04期
5 ;初級漢語錄像教材《北京行》即將出版[J];語言教學(xué)與研究;1993年02期
6 陳華蘭;;向海內(nèi)外朋友推薦系列教材《普通漢語教程》[J];世界漢語教學(xué);1989年04期
7 王硯農(nóng);;談?wù)劇爸嗅t(yī)漢語”系列教材[J];世界漢語教學(xué);1992年04期
8 宋永波;;近年來部分規(guī)劃教材評介[J];世界漢語教學(xué);1992年01期
9 ;商務(wù)館對外漢語專業(yè)本科系列教材陸續(xù)出版[J];世界漢語教學(xué);2008年03期
10 嚴(yán)春原;;揚(yáng)棄傳統(tǒng)理念,堅(jiān)持守正出新——評新形態(tài)大學(xué)寫作課系列教材之《基礎(chǔ)寫作教程》[J];廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年02期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條
1 左健邋沈衛(wèi)娟;聚焦在學(xué)科前沿最重要的問題上[N];中國教育報(bào);2007年
2 ;《中國語文》:經(jīng)典美文重塑大學(xué)語文[N];中華讀書報(bào);2007年
3 焱木;“奧運(yùn)漢語”巧妙展示漢字文明[N];中國文化報(bào);2008年
4 記者 董洪亮;漢語正在成為全球強(qiáng)勢語言[N];人民日報(bào);2003年
5 見習(xí)記者 彭致;我國首套漢語教材成規(guī)模進(jìn)入泰國中小學(xué)[N];中國新聞出版報(bào);2007年
6 記者 井波 實(shí)習(xí)生 王楊;漢語國際推廣中亞基地揭牌[N];新疆日報(bào)(漢);2010年
7 記者 章紅雨;北語社加大少數(shù)民族漢語教材市場拓展力度[N];中國新聞出版報(bào);2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 吳志山;定制式數(shù)字化漢語教材輔助分析與重組方法研究[D];北京語言大學(xué);2009年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 趙芳;《輕松學(xué)漢語》系列教材生字詞注釋研究[D];中山大學(xué);2013年
2 王宇軒;《體驗(yàn)漢語》(泰國中小學(xué)系列教材)調(diào)查評估研究[D];暨南大學(xué);2009年
3 鄧美麗;中高級對外漢語教材“表達(dá)”型交際性練習(xí)考察[D];北京語言大學(xué);2007年
4 楊帆;外國留學(xué)生漢語言專業(yè)用系列教材帶體標(biāo)記句型考察[D];北京語言大學(xué);2006年
5 黃子怡;《漢語》系列教材研究[D];華中科技大學(xué);2013年
6 曹素冉;對外漢語成語教學(xué)[D];北京師范大學(xué);2008年
7 饒玲;從跨學(xué)科角度提高口譯中的聽力理解[D];上海外國語大學(xué);2009年
8 蘇弘;日本《快樂學(xué)漢語說漢語》系列漢語會(huì)話教材的考察[D];中山大學(xué);2012年
9 趙巖;從語音、詞匯部分看宮島大八《急就篇》系列漢語教材對《語言自邇集》的繼承與改變[D];暨南大學(xué);2011年
10 成理理;對外漢語教材中的交際文化編寫研究[D];南京師范大學(xué);2011年
,本文編號:1532965
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/1532965.html