發(fā)布時間：2018-02-05 02:27

  本文關鍵詞： 國立歐亞大學 孔子學院 漢字 偏誤　出處：《西安外國語大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：2007年12月5日，我國在哈薩克斯坦成立的第二所孔子學院——國立歐亞大學孔子學院正式揭牌，五年多年過去了，歐亞大學孔子學院不論是在學習環(huán)境或師資力量上，還是在硬件設施上，都向著越來越好的方向發(fā)展，在這里學習漢語的學生人數(shù)也在逐年增加，可就在孔子學院日益發(fā)展壯大的同時，，由于各種因素的影響，這里的漢字教學卻仍然處于相對滯后的狀態(tài)。 漢字教學是對外漢語教學中的重要部分，漢字學習不到位不僅會對學生正常交流造成影響，更會給他們今后的學習帶來更大的困難。本文搜集了歐亞大學孔子學院中級班和高級班學生的課后作業(yè)、聽寫練習、作文比賽作品作為語料，通過整理、分析得出這些學生在漢字學習方面的偏誤及原因，并結合實際情況提出提高歐亞大學孔子學院學生漢字學習效率的措施。 本文分為五個部分。緒論主要介紹了本文的意義、研究綜述以及文章所用的研究方法；第二部分簡要介紹了本文的研究背景，包括歐亞大學孔子學院的師資情況、教材使用情況和課程設置等；第三部分通過問卷調(diào)查了解歐亞大學孔子學院學生的漢字學習態(tài)度，學習難點及其對現(xiàn)階段漢字教學情況的滿意度，根據(jù)這些問題筆者提出了相應解決措施，然后再分析筆者實習期間搜集的語料，對歐亞大學孔子學院學生漢字偏誤類型和原因進行歸納。第四部分主要針對歐亞大學孔子學院學生漢字習得偏誤的分析結果，提出能夠提高該院學生漢字學習效率的教學策略。第五部分為結論，總結了本文研究的不足之處，并提出對后續(xù)研究的建議。
[Abstract]:In December 5, 2007, China was established in Kazakhstan in second by Confucius Confucius college, the Eurasian University officially inaugurated, five years later, Confucius Institute of the Eurasian University whether in the learning environment or teachers, or in the hardware facilities, to better the direction of development, the number of students learning Chinese in here increased year by year, but in the Confucius school growing at the same time, due to various factors, Chinese characters teaching here is still in a relatively backward state.
Chinese characters teaching is an important part in the teaching of foreign language learning is not in place, Chinese characters would not only affect the normal student exchanges, more and more difficult for their future learning. This paper collects the Eurasian Confucius School of the University of intermediate and senior class students' homework, dictation, writing contest works as the corpus, by sorting, analysis of these students' errors and reasons in Chinese characters, combined with the actual situation, put forward to improve the efficiency of students' learning Chinese characters Eurasian University Confucius college.
This paper is divided into five parts. The introduction mainly introduces the significance of this paper, the research methods used in the study and review of the article; the second part briefly introduces the research background, the situation of teachers including Confucius College of Eurasia University, the use of teaching materials and curriculum; the third part Chinese characters understand learning attitude of university students Confucius School of Eurasia through the questionnaire survey, learning difficulties and satisfaction on stage Chinese characters teaching, according to these problems the author puts forward the corresponding solutions, and then analyses the collected data during the internship, the Eurasian University Confucius school students Chinese characters types and reasons of errors are summarized. The fourth part mainly according to the analysis result of the Eurasian Confucius School of the university students learning Chinese characters the errors, put forward to improve the learning efficiency of college students Chinese characters teaching strategies. The fifth part is the conclusion. In this paper, the shortcomings of this study and suggestions for follow-up research are put forward.

【學位授予單位】：西安外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：1491853