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  本文關鍵詞： 概念隱喻 概念整合 認知語言學　出處：《廣西民族大學學報(哲學社會科學版)》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在認知語言學內部,概念隱喻和概念整合以認知中的思維過程為研究對象。目前,對兩者之間的關系仍然缺乏統(tǒng)一的認識。從哲學基礎、基本概念、操作過程等方面,論文分析了二者之間的同質性;認為概念整合是對概念隱喻的繼承和發(fā)展。為論證此觀點,論文分析一幅環(huán)境保護漫畫,旨在說明概念整合更加詳細地描述了概念認知過程,是對概念隱喻的繼承和發(fā)展。
[Abstract]:In cognitive linguistics, conceptual metaphor and conceptual integration focus on the cognitive thinking process. At present, there is still a lack of a unified understanding of the relationship between the two. In the aspects of operation process, the homogeneity between them is analyzed in this paper. Conceptual integration is the inheritance and development of conceptual metaphor. In order to demonstrate this view, this paper analyzes an environmental protection cartoon to illustrate that conceptual integration describes the cognitive process of concept in more detail. It is the inheritance and development of conceptual metaphor.
【作者單位】： 西安外國語大學;
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目(編號:12YJAZH030) 陜西省社科項目(編號:10L113)
【分類號】：H05
【正文快照】： 一、引言在認知語言學內部,不同學者沒有統(tǒng)一的研究方法,只有相同的原則和哲學基礎(EvansGreen,2006:3),認為語言和思維之間具有同構特征。認知語義學一個重要的議題是概念隱喻;概念隱喻不僅僅是語言表層現(xiàn)象,而是深層的認知機制。概念隱喻反映了思維模式中固化的結構:從源

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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3 陳曉s，

本文編號：1487999