本文關(guān)鍵詞： 社會(huì)認(rèn)知 語境理論 語境模型 話語分析 會(huì)話參與者 系統(tǒng)功能語法 話語結(jié)構(gòu) 社會(huì)語言學(xué) 交際情景 心理模型　出處：《當(dāng)代語言學(xué)》2012年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正《話語與語境:從社會(huì)認(rèn)知入手》(Discourse and Context:A Sociocognitive Approach)的作者是荷蘭語言學(xué)家、話語分析家Teun A.van Dijk,由劍橋大學(xué)出版社2008年出版。全書除序言外共分五章。全書所使用的語料是英國(guó)議會(huì)下院2003年關(guān)于對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)的辯論,尤其關(guān)注時(shí)任英國(guó)首相布萊爾的講話內(nèi)容。這部關(guān)于語境的專著旨在從社會(huì)認(rèn)知角度探討社會(huì)認(rèn)知在控制話語的產(chǎn)生與理
[Abstract]:Is "discourse and context: from the perspective of social cognition (Discourse and Context:A Sociocognitive > Approach) is the author of Holland Teun A.van Dijk linguists and discourse analysts, published by University of Cambridge press in 2008. The book is divided into five chapters besides the preface. The book is the corpus of the British House of Commons in 2003 on the Iraq war debate, especially pay attention to the content of the speech was the British Prime Minister Blair. This monograph aims at about context from social cognitive perspective to explore the social and cognitive science in the control of discourse

【作者單位】： 天津科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語系;
【分類號(hào)】：H030
【正文快照】： 《話語與語境:從社會(huì)認(rèn)知入手》(Discourse and Context:A SociocognitiveApproach)的作者是荷蘭語言學(xué)家、話語分析家Teun A.van Dijk,由劍橋大學(xué)出版社2008年出版。全書除序言外共分五章。全書所使用的語料是英國(guó)議會(huì)下院2003年關(guān)于對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)的辯論,尤其關(guān)注時(shí)任英國(guó)首相布

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃穎_g;;從“緣分”到“隨緣”——從語境中尋求翻譯等值的最大化[J];青年文學(xué)家;2011年12期

2 陳莉明;;語境理論在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用[J];海外英語;2011年08期

3 焦文淵;;語境理論與高職英語語篇教學(xué)[J];職業(yè)教育研究;2011年08期

4 黃立梅;;語境及其在寫作教學(xué)上的啟示[J];新課程(教育學(xué)術(shù));2011年07期

5 鄭翠玲;;班杜拉和社會(huì)認(rèn)知論[J];大眾心理學(xué);2007年07期

6 劉靜;李昱佳;;對(duì)于脫口秀《Trisha Show》的話語分析[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2011年08期

7 李喜仁;;略論“新批評(píng)”的當(dāng)下意義[J];名作欣賞;2011年27期

8 李葆春;;“話語”和“話語分析”——界定與分歧[J];青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2011年04期

9 薛燦燦;葉浩生;;話語分析與心理學(xué)研究的對(duì)話探析[J];心理學(xué)探新;2011年04期

10 蔡笑岳;杜建彬;;大學(xué)生社會(huì)智力測(cè)量研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王新波;李夫轉(zhuǎn);;社會(huì)認(rèn)知中的相關(guān)性維度與有意遺忘現(xiàn)象[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

2 郭力平;;焦慮、抑郁癥狀個(gè)體的社會(huì)認(rèn)知特點(diǎn)研究[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

3 羅躍嘉;;社會(huì)認(rèn)知的腦成像研究[A];2005年中國(guó)神經(jīng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2005年

4 王昕亮;;宗教信仰與心理治療：社會(huì)認(rèn)知的角度[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2008年全國(guó)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2008年

5 趙玉芳;;突發(fā)性群體事件的社會(huì)認(rèn)知-行為模型探索[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

6 姚雪姣;武建芬;;基于幼兒“心理理論”發(fā)展的教育實(shí)踐探索與研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

7 張娜;;語境與英語精讀教學(xué)[A];語言與文化研究（第一輯）[C];2007年

8 朱麗雯;劉惠軍;;兒童心理理論與社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

9 姚莉;邵智;趙斌;;整合療法干預(yù)兒童孤獨(dú)癥社會(huì)認(rèn)知的臨床研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

10 李妍;;試析ToM研究亟待解決的問題[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 際平;相信辦法總比問題多[N];中國(guó)信息報(bào);2009年

2 趙凌;“人口準(zhǔn)入”風(fēng)波檢視中國(guó)社會(huì)認(rèn)知[N];南方周末;2005年

3 甘蒞豪 華東師范大學(xué)傳播學(xué)院;隱喻:媒介話語分析的利器[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士 劉津;多向度的話語分析[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2004年

5 高斌;法商：一個(gè)亟待全社會(huì)認(rèn)知的“熱詞”[N];檢察日?qǐng)?bào);2006年

6 楊保眾;讓社會(huì)認(rèn)知路政執(zhí)法[N];中國(guó)交通報(bào);2003年

7 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所博士 王俊秀;劉翔雕塑之爭(zhēng)說明了什么[N];北京科技報(bào);2005年

8 心理學(xué)博士 岳曉東;翁美玲：自殺臆想讓人間變陰暗[N];北京科技報(bào);2006年

9 ;民營(yíng)醫(yī)院：“廣告風(fēng)”當(dāng)休矣[N];醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

10 ;讓社會(huì)認(rèn)知中國(guó)水利的窗口[N];中國(guó)水利報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 劉春瓊;領(lǐng)域、背景與文化：社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域理論研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 昌明;合作行為與經(jīng)濟(jì)學(xué)中的互補(bǔ)性研究[D];浙江大學(xué);2006年

3 唐斌;《人民日?qǐng)?bào)》中(1987-2007)農(nóng)民工的話語再現(xiàn)[D];上海外國(guó)語大學(xué);2010年

4 任俊英;典型報(bào)道的話語分析[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

5 楊值珍;冷戰(zhàn)結(jié)束以來的中印關(guān)系[D];中共中央黨校;2007年

6 劉曉紅;初中生群體生活經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)認(rèn)知的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 馮夏婷;關(guān)于3-7歲攻擊性兒童的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

8 李朝旭;社會(huì)判斷的內(nèi)隱和外顯過程研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 李宗宏;形式和內(nèi)容圖式對(duì)中國(guó)英語學(xué)習(xí)者文本理解的交互影響[D];上海外國(guó)語大學(xué);2008年

10 王又佳;建筑形式的符號(hào)消費(fèi)[D];清華大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳莉明;語境在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D];西南師范大學(xué);2005年

2 胡德勤;語境理論在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2002年

3 欒婭妮;關(guān)于語境理論應(yīng)用于高中英語詞匯教學(xué)的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 王宏敏;語境理論在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2006年

5 張娟;語境理論與高中英語詞匯教學(xué)[D];陜西師范大學(xué);2011年

6 彭愛芬;試論語境中文化負(fù)載詞匯的表達(dá)方式[D];江西師范大學(xué);2006年

7 段曉紅;基于語境理論的詞匯教學(xué)[D];首都師范大學(xué);2007年

8 陳麗;從系統(tǒng)功能語言學(xué)角度剖析語境在語篇連貫中的作用[D];中國(guó)石油大學(xué);2008年

9 甘瓊;從《茶館》的兩個(gè)英譯本看語境理論對(duì)翻譯的重要性[D];華中師范大學(xué);2001年

10 代振宇;語境理論與多媒體語法教學(xué)[D];首都師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：1454594