機(jī)輔任務(wù)型漢語口試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
本文關(guān)鍵詞:機(jī)輔任務(wù)型漢語口試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 出處:《語言教學(xué)與研究》2014年02期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 漢語口語教學(xué) 機(jī)輔任務(wù)型口試 設(shè)計(jì) 互動(dòng)真實(shí)
【摘要】:本文以任務(wù)型學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐為基礎(chǔ),根據(jù)任務(wù)型口試特點(diǎn),利用語言實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)的NewClass系統(tǒng),從任務(wù)型口試題型、測(cè)試及評(píng)分方法等角度設(shè)計(jì)適合大規(guī)模機(jī)輔漢語口試系統(tǒng),該系統(tǒng)可以較好地解決"真實(shí)性"與"互動(dòng)性"這兩個(gè)難題,提高口試的效度與信度。
[Abstract]:Based on the theory and practice of task-based learning, and according to the characteristics of Task-based oral examination, this paper uses the advanced NewClass system of language laboratory to analyze the Task-based oral test questions. The test and scoring methods are suitable for the large-scale computer-assisted Chinese oral examination system. The system can solve the problems of "authenticity" and "interactivity" and improve the validity and reliability of the oral test.
【作者單位】: 北京語言大學(xué)漢語學(xué)院;
【基金】:2013年北京市高等學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目(面上) 2012年北京語言大學(xué)教育教學(xué)改革重大項(xiàng)目(AZ201202)的支持
【分類號(hào)】:H193
【正文快照】: 一引言隨著電腦的普及和教育技術(shù)水平的提高,很多重要的大型口試從以錄音磁帶為媒介的間接口試,變成了更為先進(jìn)的人機(jī)對(duì)話形式的口試。技術(shù)層面問題的解決,為語言口試帶來了重大變革。而且,隨著第二語言教學(xué)理論和實(shí)踐的深入發(fā)展,國內(nèi)外一些重要考試的口試部分或獨(dú)立進(jìn)行的口
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 韓寶成!100089;語言測(cè)試:理論、實(shí)踐與發(fā)展[J];外語教學(xué)與研究;2000年01期
2 劉艾娟;;外語口語測(cè)試中任務(wù)設(shè)計(jì)研究及話語特點(diǎn)研究綜述[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年06期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 曹綺萍;綜合性教學(xué)——綜合英語課程的靈魂[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年02期
2 薛榮;交際語言測(cè)試:理論模式與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期
3 李明明;趙天陽;;大學(xué)英語分層次教學(xué)初探[J];白城師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期
4 尹捷;大量重復(fù)性朗讀對(duì)提高成人學(xué)生英語口語水平的作用[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
5 楊愛英;朗讀與培養(yǎng)交際語言能力[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2000年S2期
6 王鳳榮;閱讀課是提高學(xué)生的綜合語言能力的課程[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào);2000年S2期
7 賈貽東;;Lyle F.Bachman語言測(cè)試?yán)碚撌鲈u(píng)[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期
8 楊敏;孫紅敏;;測(cè)試學(xué)對(duì)高校健美操考核方式的反撥效應(yīng)研究[J];才智;2009年16期
9 馬曉華;;外語語言測(cè)試反拔作用的研究[J];才智;2010年22期
10 劉鳳杰;;從語言真實(shí)性談?wù)Z言測(cè)試及其對(duì)教學(xué)的反撥作用[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2006年03期
相關(guān)會(huì)議論文 前3條
1 胡曉靜;;俄語口譯認(rèn)證考試評(píng)議—以交際語言測(cè)試?yán)碚摰恼鎸?shí)性原則為視角[A];首屆海峽兩岸外語教學(xué)與研究學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省外國語文學(xué)會(huì)2011年會(huì)論文集第二輯[C];2011年
2 朱麗紅;;PSC中“說話”項(xiàng)的題型分析和改進(jìn)建議[A];第二屆全國普通話水平測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
3 林海燕;;盲人普通話水平測(cè)試的效度與題型問題研究[A];第四屆全國普通話培訓(xùn)測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 崔東紅;新加坡的社會(huì)語言研究[D];復(fù)旦大學(xué);2008年
2 嚴(yán)明;基于體裁的商務(wù)英語話語能力研究:構(gòu)念界定與測(cè)試開發(fā)[D];上海外國語大學(xué);2012年
3 張松柏;中國聾校英語教育:教學(xué)體系的構(gòu)建[D];上海外國語大學(xué);2013年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 鄔小琴;高考英語寫作測(cè)試(江西卷)對(duì)江西高中英語寫作教學(xué)的反撥作用研究[D];江西師范大學(xué);2010年
2 陳敏;基于交際語言測(cè)試?yán)碚摰膰鴥?nèi)口譯資格證書考試對(duì)比研究[D];武漢理工大學(xué);2010年
3 于文娜;翻譯測(cè)試題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)翻譯能力測(cè)評(píng)影響的實(shí)證研究[D];山東師范大學(xué);2011年
4 胡曉玲;高三英語寫作測(cè)試任務(wù)的真實(shí)性研究[D];西北大學(xué);2011年
5 龔進(jìn);新課標(biāo)下普通高中英語測(cè)試的效度分析[D];西南大學(xué);2011年
6 王承瑾;日本“中國語檢定”考試與漢語水平考試(HSK)的對(duì)比研究[D];暨南大學(xué);2011年
7 陳超;初中級(jí)對(duì)外漢語精讀教材情態(tài)補(bǔ)語練習(xí)題研究[D];華東師范大學(xué);2011年
8 王麗;基于《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的計(jì)算機(jī)輔助高考英語口語測(cè)試的研究[D];華中師范大學(xué);2011年
9 王玉;基于交際測(cè)試?yán)碚摰母呖寂c雅思考試中聽力測(cè)試的對(duì)比研究[D];華中師范大學(xué);2011年
10 曹艷雯;大學(xué)英語四級(jí)聽力測(cè)試的效度研究(2010)[D];河北師范大學(xué);2011年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 楊莉芳;;近二十年口語測(cè)試研究中存在的主要問題[J];外語教學(xué);2006年01期
2 韓寶成;Lyle F.Bachman的語言測(cè)試?yán)碚撃J絒J];外語教學(xué)與研究;1995年01期
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 楊曉慧;;淺論大學(xué)語文教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)[J];考試周刊;2008年31期
2 孫湘明;楊上麗;;從語義學(xué)角度對(duì)城市色彩的思考[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年04期
3 周紅;譚偉;;任務(wù)的設(shè)計(jì)與對(duì)外漢語課堂實(shí)踐[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2009年08期
4 陳世杰;;淺淡大學(xué)語文教學(xué)與多媒體課件制作[J];語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊);2011年02期
5 劉紅星;;高職《應(yīng)用文寫作》課程整體設(shè)計(jì)探討[J];文學(xué)教育(上);2011年06期
6 楊文惠;淺論對(duì)外漢語教學(xué)中的導(dǎo)入設(shè)計(jì)[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢;2003年02期
7 陳敏;吳勰;馬德江;;貴州古彝文字符集編碼設(shè)計(jì)[J];科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng);2006年07期
8 劇朝陽;;論新疆高校預(yù)科漢語課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)[J];蘭州學(xué)刊;2010年S1期
9 李金河,王洪月;語言測(cè)試學(xué)研究述略[J];聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年05期
10 沈祥和;;模擬話語交際程式設(shè)計(jì)粗探[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期
相關(guān)會(huì)議論文 前2條
1 烏鳳蘭;王磊;;初級(jí)漢語口語教學(xué)交際化的嘗試[A];北京高校來華留學(xué)生教育研究[C];2008年
2 聞亭;;華裔與非華裔漢語學(xué)習(xí)者對(duì)待目的語群體態(tài)度及習(xí)得動(dòng)機(jī)比較研究[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 林瑞艷;初級(jí)漢語精讀課教材生詞表設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2007年
2 葉祥桂;任務(wù)型對(duì)外漢語初級(jí)口語教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2008年
3 錢季玉冰;任務(wù)型中級(jí)漢語口語課的任務(wù)研究[D];華東師范大學(xué);2006年
4 張宇清;中級(jí)漢語綜合教材練習(xí)設(shè)置與編排研究[D];華東師范大學(xué);2007年
5 武氏玉梅;越南海防大學(xué)的漢語口語教學(xué)調(diào)查[D];廣西大學(xué);2013年
6 王芹;朝鮮李朝時(shí)期的漢語口語教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2011年
7 小川典子;試論日本大學(xué)漢語口語教學(xué)的現(xiàn)狀與問題[D];北京大學(xué);2012年
8 李紅容;對(duì)越南兒童初級(jí)漢語口語教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2012年
9 AKHMETBEKOVA SAIDA;新疆大學(xué)留學(xué)生初級(jí)漢語口語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];新疆大學(xué);2012年
10 房鑫妍;基于對(duì)話理論的互動(dòng)式漢語口語教學(xué)設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2013年
,本文編號(hào):1391714
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/1391714.html