本文關(guān)鍵詞：基于“看圖說話”任務(wù)的漢語學(xué)習(xí)者口語流利性發(fā)展研究　出處：《華文教學(xué)與研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：借助"看圖說話"的話語誘導(dǎo)方式,本文考察了12名初級(jí)水平漢語學(xué)習(xí)者在間隔兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)、口語產(chǎn)出流利性的發(fā)展情況。前測和后測數(shù)據(jù)分析顯示,學(xué)習(xí)者的口語流利性發(fā)展呈現(xiàn)不同的步調(diào),在時(shí)間性的多數(shù)指標(biāo)上取得明顯進(jìn)步,在表達(dá)性和準(zhǔn)確性的多數(shù)指標(biāo)上則沒有顯著變化。結(jié)合文本分析發(fā)現(xiàn),在第二次的表達(dá)中,學(xué)習(xí)者的口語產(chǎn)出更連貫,內(nèi)容更豐富,語言形式的運(yùn)用更為復(fù)雜。
[Abstract]:With the help of "talk" discourse inducing methods, this paper examines the 12 junior level Chinese learners in the interval of two months, the development of oral fluency. The output of the pre-test and post test data analysis shows that the learners' oral fluency development showed a different pace, significant progress has been made in most indicators of the time, there is no significant change in the expression of most indicators and accuracy. According to the text analysis found that the expression in second times, learners'oral output more coherent, more rich content, language form is more complex.

【作者單位】： 北京語言大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院;山東大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 0.引言從事漢語教學(xué)的教師通常認(rèn)為,初級(jí)水平的漢語學(xué)習(xí)者,其語言知識(shí)的積累和口語能力的提高,呈一種平行推進(jìn)的態(tài)勢。然而,這種直覺的認(rèn)識(shí)尚未得到充分的實(shí)驗(yàn)證實(shí)。在外語和第二語言教學(xué)中,流利性無疑是一個(gè)大家比較公認(rèn)的、最重要的評(píng)判學(xué)習(xí)者口語能力的標(biāo)準(zhǔn),通過對(duì)流利性的

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 翟艷;;漢語口語成績測試評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)[J];華文教學(xué)與研究;2012年01期

2 王佶e，

本文編號(hào)：1387962