本文關(guān)鍵詞：俄羅斯留學(xué)生漢語借用名量詞習(xí)得偏誤分析　出處：《遼寧大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：在現(xiàn)代的今天,越來越多的中國人學(xué)習(xí)俄語,同時(shí),也有諸多的俄羅斯人涌入中國學(xué)習(xí)漢語。因此,針對(duì)俄羅斯留學(xué)生的對(duì)外漢語教學(xué)研究也就顯得非常重要,意義重大了。在對(duì)外漢語的課堂上,俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的語法和文化知識(shí),通過課堂的學(xué)習(xí),將漢語運(yùn)用到日常的生活交流中,但有時(shí)候俄羅斯留學(xué)社總會(huì)在某一個(gè)方面經(jīng)常性的產(chǎn)生偏誤,這是一個(gè)值得我么分析和反思的問題。由于俄語中沒有量詞這個(gè)明確的概念,因此漢語的量詞教學(xué)對(duì)于俄羅斯留學(xué)生來說是一個(gè)很大的難點(diǎn),但俄語中有一部分表示量詞意義的名詞由于漢語的借用名量詞很是相近,兩者有共同的對(duì)比基礎(chǔ),但又存有諸多的不同。本文共分成五部分,第一部分緒論,闡述本文的選題意義、選題依據(jù)、文獻(xiàn)綜述、研究內(nèi)容及方法;第二部分分理相關(guān)的理論概述,解釋對(duì)比、偏誤,以及漢語和俄語關(guān)于“量”的意義概念;第三部分主要陳述偏誤的研究方法以及偏誤的表現(xiàn)分類;第四部分是針對(duì)上述偏誤的成因分析,并列舉漢語借用名量詞和俄語表量詞意義的名詞的共同對(duì)比基礎(chǔ);第五部分則針對(duì)本文通過調(diào)查和總結(jié)得出的偏誤提供的一些教學(xué)策略。最后對(duì)本文全文做以總結(jié),得出結(jié)論。通過分析俄羅斯留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語借用名量詞的偏誤,預(yù)測留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語借用名量詞時(shí)可能產(chǎn)生的偏誤,從源頭上杜絕留學(xué)生出現(xiàn)使用不當(dāng)?shù)那闆r,減輕留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的壓力。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1311229