本文關(guān)鍵詞：塔吉克斯坦學(xué)生漢語否定結(jié)構(gòu)習(xí)得研究

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【摘要】：人類用語言進(jìn)行交際的過程中,否定形式是一種非常重要的表達(dá)方式,而否定詞“不”和“沒(有)”則是漢語否定結(jié)構(gòu)重要的語法標(biāo)記。由于漢語否定結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,使其成為外國留學(xué)生習(xí)得的難點(diǎn),也是外國留學(xué)生最容易出現(xiàn)偏誤的語法點(diǎn)之一。國內(nèi)學(xué)者也在從不同的角度揭示漢語否定句的規(guī)律,但是漢語否定句這些最新的研究成果并沒有很好的運(yùn)用到對(duì)外漢語教學(xué)當(dāng)中去。本論文通過問卷測(cè)試的形式,著力對(duì)塔吉克斯坦學(xué)生習(xí)得漢語否定詞“不”和“沒(有)”的情況進(jìn)行定量考查。通過對(duì)問卷的偏誤情況進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì),然后對(duì)塔吉克斯坦學(xué)生在習(xí)得以“不”和“沒(有)”為標(biāo)記的結(jié)構(gòu)的過程表現(xiàn)的習(xí)得順序、偏誤類型以及偏誤原因進(jìn)行描寫和分析。通過分析,我們發(fā)現(xiàn):(1)漢語否定詞“不”和“沒(有)”與塔吉克語存在多對(duì)一的關(guān)系,在塔吉克語中否定結(jié)構(gòu)的表達(dá)方式為“на+謂詞性成分”,“不是+名詞”和“沒有+名詞”在塔吉克語中的表達(dá)為“нест”。(2)漢語否定結(jié)構(gòu)的習(xí)得不是一成不變的,而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,有些結(jié)構(gòu)雖然在初級(jí)階段已經(jīng)習(xí)得,但是到中級(jí)階段由于受到目的語規(guī)則泛化等因素的影響,在中級(jí)或高級(jí)水平時(shí)偏誤率反而會(huì)上升。因此,每個(gè)階段習(xí)得漢語否定結(jié)構(gòu)都有不同的順序。(3)留學(xué)生常用的否定結(jié)構(gòu)就會(huì)先習(xí)得,反之,那些比較復(fù)雜和不常用的結(jié)構(gòu)就會(huì)習(xí)得的相對(duì)較慢,或者沒有習(xí)得。(4)塔吉克斯坦留學(xué)生漢語否定結(jié)構(gòu)的習(xí)得水平跟學(xué)生的漢語水平并不一定是正相關(guān)的,受到多種因素的影響,既有母語負(fù)遷移的作用,也受目的語規(guī)則泛化的影響。(5)時(shí)間詞是塔吉克斯坦學(xué)生判斷是使用“不”還是“沒(有)”的主要標(biāo)志,學(xué)生在習(xí)得動(dòng)作動(dòng)詞產(chǎn)生的偏誤大多是受時(shí)間詞的影響。(6)結(jié)構(gòu)助詞“了”影響“不”和“沒(有)”的選擇,“沒(有)”與“了”共現(xiàn)的偏誤在塔吉克斯坦學(xué)生否定結(jié)構(gòu)習(xí)得中是常見的偏誤。
【學(xué)位授予單位】：新疆師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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1 王建勤;;“不”和“沒”否定結(jié)構(gòu)的習(xí)得過程[J];世界漢語教學(xué);1997年03期

2 李英;;過去時(shí)間對(duì)留學(xué)生使用“不”和“沒”的影響[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(對(duì)外漢語教學(xué)與研究版);2009年06期

3 袁毓林;;論否定句的焦點(diǎn)、預(yù)設(shè)和轄域歧義[J];中國語文;2000年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉同貴;從動(dòng)詞的時(shí)間性看“不”和“沒”的區(qū)別[D];東北師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1287470