本文關(guān)鍵詞：探析語文教學對高職學生綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升

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【摘要】：職業(yè)素養(yǎng)是中職學生發(fā)展成為職業(yè)人員必需要具備的,并且也是決定一個人的職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵,高職教育是以就業(yè)教育為最終的教育目標,高職教學的目的就是為了滿足社會的需求,培養(yǎng)學生擁有良好的職業(yè)道德品質(zhì)以及一定的文化知識。目前高職院校偏向于職業(yè)技術(shù)方面的教導,忽視了培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)教育。語文教學對高職學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升有著重要的作用,同時也順應了社會經(jīng)濟發(fā)展對高職教育的要求,高職學校必須要認識到語文教育的重要性,全面提高學生的綜合職業(yè)素養(yǎng)。本文分析了語文教學和職業(yè)素養(yǎng)的聯(lián)系,以及進行職業(yè)素養(yǎng)教育的重要性,探討了高職院校語文教學存在的問題,探究了語文教學對高職學生綜合職業(yè)素養(yǎng)的提升。
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學院通識教育學院;
【分類號】：H193
【正文快照】： 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及教育制度的改革,國家越來越重視職業(yè)教育,這也就給予職業(yè)教育一個極大的發(fā)展空間和機遇,高等職業(yè)教育的最終目標就是就業(yè)教育,也就是說高等職業(yè)院校必須要培養(yǎng)出具有熟練技術(shù),又有一定職業(yè)素養(yǎng)的人才。但是由于種種原因,目前的高職院校側(cè)重于對學生進行

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