本文關鍵詞：“六位一體”課程模式下的高職語文教學改革

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【摘要】：當前,高職語文教學面臨邊緣化的窘境,改革勢在必行。教學實踐表明,以職業(yè)崗位能力需求為導向,以職業(yè)能力訓練項目為驅動,以形成性考核為手段,融"教、學、做"于一體的"六位一體"高職語文教學改革模式有助于培養(yǎng)學生的職業(yè)核心能力和綜合素質,有助于提高教學質量。
【作者單位】： 郴州職業(yè)技術學院教務處;
【分類號】：H319
【正文快照】： 高等職業(yè)教育是培養(yǎng)社會急需的應用型、實踐型人才的高等教育形式。高職語文作為一門融工具性、實用性、人文性和審美性于一體的文化教育課,對高職學生職業(yè)核心能力的形成和綜合素質的培養(yǎng)具有積極意義。但就目前來看,高職語文教學存在學科地位弱、課程定位模糊、教學形式和

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本文編號：1270968