本文關(guān)鍵詞：“六位一體”課程模式下的高職語文教學(xué)改革

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【摘要】：當(dāng)前,高職語文教學(xué)面臨邊緣化的窘境,改革勢(shì)在必行。教學(xué)實(shí)踐表明,以職業(yè)崗位能力需求為導(dǎo)向,以職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng),以形成性考核為手段,融"教、學(xué)、做"于一體的"六位一體"高職語文教學(xué)改革模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力和綜合素質(zhì),有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
【作者單位】： 郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處;
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 高等職業(yè)教育是培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型、實(shí)踐型人才的高等教育形式。高職語文作為一門融工具性、實(shí)用性、人文性和審美性于一體的文化教育課,對(duì)高職學(xué)生職業(yè)核心能力的形成和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有積極意義。但就目前來看,高職語文教學(xué)存在學(xué)科地位弱、課程定位模糊、教學(xué)形式和

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本文編號(hào)：1270968