本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期高校當(dāng)代大學(xué)生語文教育管理模式研究

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【摘要】：一直以來,教學(xué)質(zhì)量是對(duì)教學(xué)有效性進(jìn)行衡量的重要標(biāo)準(zhǔn),而提高教學(xué)質(zhì)量最為重要采用較為先進(jìn)的教學(xué)管理模式,在新時(shí)期高校當(dāng)代大學(xué)生的語文教育業(yè)同樣如此。隨著新時(shí)期的到來,語文教學(xué)卻仍然存在很多問題,這些問題使得大學(xué)生語文素質(zhì)不能夠明顯提高。從根本上說是教學(xué)管理模式存在問題。在本文中,筆者對(duì)語文教學(xué)中教-學(xué)管理過程進(jìn)行闡述,并將企業(yè)管理中的質(zhì)量管理館內(nèi),甚至是相關(guān)的內(nèi)容與方法,同新時(shí)期高校當(dāng)代大學(xué)生語文教育管理模式進(jìn)行綜合。
【作者單位】： 商丘工學(xué)院;
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 新時(shí)期高校當(dāng)代大學(xué)生語文教育管理模式的討論,要以語文的教學(xué)現(xiàn)狀作為重要基礎(chǔ),在對(duì)語文教育背景的把握下,對(duì)教育等內(nèi)容進(jìn)行探知,通過知識(shí)體系的理解與融合,從而為將來的教育實(shí)踐問題提供理論指導(dǎo),這也是教育質(zhì)量管理的重要目的。其主要目的是在于對(duì)語文教學(xué)現(xiàn)狀的改善,從而，

本文編號(hào)：1269151