本文關(guān)鍵詞：印尼大學(xué)生浸泡式漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)實(shí)驗(yàn) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 浸泡式教學(xué) 傳統(tǒng)文化

【摘要】：浸泡式教學(xué)源于二十世紀(jì),由克拉森最早提出,提倡學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)過程中,自然而然得到一種語(yǔ)言。與傳統(tǒng)浸泡式教學(xué)相比,本文的浸泡式漢語(yǔ)教學(xué)最大不同之處,就是把浸泡式英語(yǔ)教學(xué)用于漢語(yǔ)教學(xué)。第一章著重介紹了浸泡式教學(xué)方法及其研究現(xiàn)狀。第二章教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)把學(xué)生分為兩組:一組是用浸泡式漢語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的實(shí)驗(yàn)組;一組是用普通傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的對(duì)照組。兩組除教學(xué)方法外其他條件均相同。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)來比較他們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。第三章介紹了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這期間筆者對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三次測(cè)試。第一次摸底測(cè)試,這次測(cè)試表明兩組學(xué)生的漢語(yǔ)水平在同一水平線上;之后通過第二次和第三次測(cè)試看實(shí)驗(yàn)效果,通過兩次測(cè)試,可以看到實(shí)驗(yàn)組學(xué)生和對(duì)照組學(xué)生在客觀題上,水平?jīng)]有明顯差別。但參加浸泡式教學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)在主觀題和口語(yǔ)技能上要明顯優(yōu)于對(duì)照組學(xué)生。他們不僅獲得了很多中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí),而且還對(duì)漢語(yǔ)本身產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。第四章實(shí)驗(yàn)總結(jié),實(shí)驗(yàn)有其優(yōu)勢(shì),也有不足。但只要老師、學(xué)生、學(xué)校共同努力,克服這些不足,浸泡式漢語(yǔ)教學(xué)法必將對(duì)我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸銘芝;對(duì)實(shí)行浸泡式教學(xué)法的思考[J];國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索;2005年S1期

2 馮健東;商務(wù)英語(yǔ)初探[J];國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索;1998年05期

3 胡彩玲;浸泡式教學(xué)——一種值得借鑒的教學(xué)方法[J];湖北財(cái)經(jīng)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2000年02期

4 羅大同;讀寫結(jié)合是語(yǔ)文教學(xué)的一條規(guī)律[J];黃石師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年02期

5 黃得勛;黃一臻;朱復(fù)謙;;以外教為主,實(shí)施浸泡式教學(xué),提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力——廣西大學(xué)行健文理學(xué)院國(guó)際學(xué)院的英語(yǔ)教學(xué)雛議[J];今日南國(guó)(理論創(chuàng)新版);2008年06期

6 滕飛;劉艷霞;;加拿大浸入式教學(xué)對(duì)我國(guó)高職英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示[J];中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

7 戴煒棟;關(guān)于面向21世紀(jì)培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)外語(yǔ)人才發(fā)展戰(zhàn)略的幾個(gè)問題[J];外語(yǔ)界;1999年04期

8 蔡蕓;培養(yǎng)復(fù)合型人才的有效方式——商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程評(píng)價(jià)[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);2001年04期

9 蔡小麗;;浸泡式教學(xué)中的教師角色[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2007年03期

10 劉祥福,蔡蕓;浸泡式英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告[J];現(xiàn)代外語(yǔ);1997年03期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 呂文杰;現(xiàn)代漢語(yǔ)程度范疇表達(dá)方式研究[D];吉林大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 潘卡基（Pankaj Sharma）;印度大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

2 杜文娣;印尼對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)文化導(dǎo)入初探[D];重慶大學(xué);2013年

3 鄭明霞;印尼獨(dú)立以來高等教育發(fā)展與變革研究[D];廈門大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1261452