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漢韓諺語對比研究及教學策略

發(fā)布時間:2017-12-05 09:26

  本文關鍵詞:漢韓諺語對比研究及教學策略


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【摘要】:諺語作為中國漢語文化中的一塊“瑰寶”,一直被為多外國漢語學習者所推崇,但是要想學好諺語卻并非易事。這也就使得中國諺語教學為了對外漢語教學中重要的一個部分。筆者以此為出發(fā)點,對漢韓諺語進行了對比研究,并提出了相應的教學對策。本文的具體內(nèi)容安排如下:第一章為緒論,這一部分筆者主要闡述了本論文的選題意義,考察了相關的文獻綜述,并調查了該論題的學術價值和應用前景。第二章為中韓諺語的界定及來源。這一章筆者對中韓諺語的概念進行了界定,并分類列舉了中韓諺語的來源。第三章為漢韓諺語分類。這一章筆者為漢韓諺語進行了分類,主要分為同形同義型,同形異義型,異形同義型,異形異義型四個諺語種類。第四章為漢韓諺語的表現(xiàn)手法對比。這一章筆者先是介紹了中國諺語的表現(xiàn)手法,后又介紹了韓國諺語的表現(xiàn)手法,最后將兩種表現(xiàn)手法進行了對比。第五章為對外漢語教學中的諺語教學。筆者在此對提出了:依據(jù)頻率,確定重點;創(chuàng)設情境,靈活掌握;依靠文化,高校理解的教學建議。
【學位授予單位】:哈爾濱師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:H195

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本文編號:1254346

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