本文關(guān)鍵詞：漢英名詞表“數(shù)”形式的對比研究

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【摘要】：對外漢語教學(xué)中,名詞是一個(gè)大的教學(xué)板塊。其中,名詞的表“數(shù)”形式無論在對外漢語教學(xué)還是實(shí)際的漢語交流中都有著重要的地位。本文以漢語中具有代表性的三種表“數(shù)”形式為主要研究對象。對三者的研究主要涉及三方面,分別是三者在漢語中的特點(diǎn)研究、三者與英語中的三種表“數(shù)”形式的對比研究、三者在漢語學(xué)習(xí)者的使用情況和在對外漢語教學(xué)中的情況。本文分為七個(gè)部分進(jìn)行論述:第一部分對漢語名詞“數(shù)”、漢語名詞表“數(shù)”形式、以及對外漢語教學(xué)中名詞表“數(shù)”形式的研究歷史以及研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。第二部分對漢語中最具代表性的三大名詞表“數(shù)”形式分別進(jìn)行形式與意義上的研究。第三部分對英語中相應(yīng)的三種名詞表“數(shù)”形式進(jìn)行形式與意義上的研究。第四部分對比研究漢語和英語中相應(yīng)的名詞表“數(shù)”形式。分析其中的相似性和差異性。第五部分通過數(shù)據(jù)對漢語中的三種表“數(shù)”形式在留學(xué)生中的使用情況以及在對外漢語教師中的教學(xué)情況進(jìn)行說明。第六部分結(jié)合漢語的三種形式的本體研究以及教學(xué)使用中的現(xiàn)狀,對留學(xué)生使用三種形式時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型及原因進(jìn)行分析。第七部分指出漢語名詞表“數(shù)”形式在對外漢語教學(xué)和對外漢語教材編寫中還存在的問題。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1252659