本文關鍵詞：泰國留學生語氣詞“了”習得偏誤研究

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【摘要】：語氣詞“了”是現(xiàn)代漢語使用頻率較高的一個詞,以往學界對“了”的研究主要集中在本體研究,自八十年代魯健驥先生將偏誤分析介紹到中國后,偏誤分析得到了學者們的重視。作為第二語言學習者,他們會受到其母語及文化的影響從而形成出不同的學習特點,因而有針對性的國別化研究十分必要。2014年泰國學生成為繼韓國、美國之后的第三大來華留學群體,他們的漢語學習規(guī)律應當引起我們的重視。筆者查閱了大量的文獻資料后,發(fā)現(xiàn)鮮有關于泰國留學生語氣詞“了”習得研究的文章。本文在前人的研究基礎之上,立足于“三個平面理論”,首先從句法、語義、語用三個平面探究語氣詞“了”的使用條件然后以暨南大學華文學院“留學生中介語語料庫”和北京語言文化大學“HSK動態(tài)作文語料庫”為語料來源,對泰國留學生語氣詞“了”的偏誤情況進行梳理、分析,從“誤加”、“遺漏”、“誤用”三個方面對泰國留學生語氣詞“了”的偏誤類型進行了概括,并分析指出,泰國學生語氣詞“了”的偏誤產(chǎn)生主要原因為:母語負遷移;目的語知識規(guī)則的泛化;回避策略的使用;教材編排的不當。論文最后對泰國學生的語氣詞“了”的課堂教學提出了教學建議。
【學位授予單位】：暨南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

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