發(fā)布時(shí)間：2017-11-27 19:35

  本文關(guān)鍵詞：任務(wù)型教學(xué)理論在初級(jí)漢語(yǔ)短期教材中的應(yīng)用情況

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【摘要】：隨著漢語(yǔ)熱的持續(xù)升溫,越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó),在各類大中專院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期或者長(zhǎng)期的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),因此短期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)成為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要部分。教材作為課堂教學(xué)的基礎(chǔ)和主要依據(jù)有著重要的地位,對(duì)外漢語(yǔ)短期教材的重要性則顯得尤為突出。另一方面,近年來(lái),任務(wù)型教學(xué)理論取得了長(zhǎng)足發(fā)展,它經(jīng)常被用于指導(dǎo)對(duì)外漢語(yǔ)教材的編寫(xiě),尤其是短期教材。于是本文選取了任務(wù)型教材《體驗(yàn)漢語(yǔ)?生活篇》,與較為流行的教材《成功之路·起步篇1》在教材體例、語(yǔ)音和漢字、生詞、語(yǔ)法、練習(xí)等方面做了對(duì)比,發(fā)現(xiàn)《體驗(yàn)漢語(yǔ)?生活篇》更適合漢語(yǔ)短期教學(xué)。此外,筆者結(jié)合對(duì)《體驗(yàn)漢語(yǔ)?生活篇》使用者的問(wèn)卷調(diào)查,為漢語(yǔ)短期教材的編寫(xiě)提出了一定的建議。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1232964