本文關(guān)鍵詞：上海師范大學(xué)預(yù)科留學(xué)生聽力學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)效果的相關(guān)性研究

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【摘要】：來華留學(xué)生預(yù)科教育制度的建立,是我國高等教育國際化的重要標(biāo)志,也是我國來華留學(xué)生教育事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。作為我國高等教育的重要組成部分,它不同于普通高等學(xué)校留學(xué)生教育,而是一種邁向大學(xué)門檻的過渡性教育。但對(duì)于我國的對(duì)外漢語教育事業(yè)來說,預(yù)科教育還算是一個(gè)比較新的領(lǐng)域。全國首個(gè)地方性政府獎(jiǎng)學(xué)金預(yù)科學(xué)院----上海市外國留學(xué)生預(yù)科學(xué)院在上海師范大學(xué)的正式落戶進(jìn)一步促進(jìn)了預(yù)科教育的發(fā)展。預(yù)科班的留學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)主要是在一年的時(shí)間里克服語言上的障礙,達(dá)到必要的漢語水平要求,其中,聽力在語言學(xué)習(xí)過程中具有重大意義,聽力的水平高低不僅決定了聽力成績,而且會(huì)直接影響其它三項(xiàng)技能“說、讀、寫”的學(xué)習(xí)。因此無論在對(duì)于學(xué)習(xí)還是交際,找到有助于預(yù)科生聽力提高的方法是非常有必要的。本文選取上海師范大學(xué)2013級(jí)預(yù)科生為研究對(duì)象。首先,以問卷的方式調(diào)查其在聽力學(xué)習(xí)中策略的使用情況。其次,對(duì)所有預(yù)科班級(jí)預(yù)科生進(jìn)行了一次課堂聽力測試,并結(jié)合測試成績、HSK考試的聽力部分成績以及聽力期末考試成績,對(duì)預(yù)科生的聽力學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)查。再次,綜合聽力策略與聽力效果的具體情況,通過相關(guān)軟件系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)分析,探求二者之間有無相關(guān)性。最后配合對(duì)預(yù)科生代表和預(yù)科班聽力教師代表的訪談,得出本文的研究對(duì)預(yù)科生聽力學(xué)習(xí)策略及預(yù)科聽力教學(xué)的啟示。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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