發(fā)布時間：2017-11-25 00:20

  本文關鍵詞：概念整合理論視角下漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞的認知研究

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【摘要】：網(wǎng)絡語言是社會發(fā)展的產(chǎn)物。因為網(wǎng)絡使用者將其廣泛應用于各種傳播媒介(微博,臉書,QQ,貼吧)中,所以其使用群體不斷擴大,有些網(wǎng)絡新詞甚至已經(jīng)達到了全民使用的地步。四音節(jié)網(wǎng)絡新詞作為其中的一個重要組成部分,對于研究網(wǎng)絡語言具有重大意義。以往對于四音節(jié)詞的研究主要是研究其構(gòu)詞特點,產(chǎn)生的背景、原因等。本文試圖從認知的視角,用概念整合理論來系統(tǒng)地解釋漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞的意義建構(gòu)。漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞具有構(gòu)詞方式多樣、表達內(nèi)容完整清晰、節(jié)奏朗朗上口以及形式簡潔的特點。從其構(gòu)成方式出發(fā),本文將四音節(jié)網(wǎng)絡新詞分成了兩個層面：組合式和非組合式。組合式在四音節(jié)網(wǎng)絡新詞中占有較大比例,包括復合詞和縮略詞兩類。復合詞可細分為五個子類,分別是名詞+名詞、名詞+動詞、動詞+名詞、動詞+動詞和形容詞+名詞。非組合式則包括諧音詞以及仿寫詞兩類。本文以概念整合理論為指導,從認知的視角對漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞的意義建構(gòu)進行了探討。通過運用概念整合網(wǎng)絡的四個基本網(wǎng)絡,即簡單型網(wǎng)絡、鏡像型網(wǎng)絡、單域型網(wǎng)絡和雙域型網(wǎng)絡,論文對漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞的在線意義建構(gòu)進行了分析,并利用概念整合網(wǎng)絡中的輸入空間、類屬空間、映射、投射和新創(chuàng)結(jié)構(gòu)等來闡釋認知模型的構(gòu)建。研究表明：相似或相關的兩個空間可以關聯(lián)在一起形成類屬空間,糅合和截搭是整合兩個概念并最終在整合空間形成新詞的方式。糅合是將兩個相似而不一定相關的概念整合在一起,而截搭則是將兩個相關而不相似的概念整合。七類漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞的意義建構(gòu)過程中所涉及的整合方式與整合網(wǎng)絡類型都是不一樣的。組合式新詞的整合采用的是截搭而非組合式新詞的整合則是通過糅合而成。名詞+名詞、動詞+名詞、名詞+動詞、動詞+動詞以及諧音詞適用于雙域型網(wǎng)絡,形容詞+名詞適用于單域型網(wǎng)絡,而縮略詞則適用于簡單型網(wǎng)絡,仿寫詞適用于鏡像型網(wǎng)絡。本文研究的價值不僅體現(xiàn)在系統(tǒng)性地研究了漢語四音節(jié)網(wǎng)絡新詞,發(fā)現(xiàn)了四音節(jié)詞在語義構(gòu)建和結(jié)構(gòu)方面的特點,而且檢驗了概念整合理論在語言學意義建構(gòu)領域中強大的解釋力,從而提高人們對網(wǎng)絡語言的理解能力,有利于翻譯、對外漢語教學等學科的發(fā)展。
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H146

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1 蔣金星;李燕芳;;淺析網(wǎng)絡新詞“V紜盵J];黃石理工學院學報(人文社會科學版);2009年03期

2 任會芹;;淺析2008年網(wǎng)絡新詞[J];安徽文學(下半月);2009年08期

3 王麗;;網(wǎng)絡新詞生成機制的認知闡釋[J];長春理工大學學報(社會科學版);2011年04期

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本文編號：1224129