本文關(guān)鍵詞：雙語(yǔ)教學(xué)手段在管理類課程中的實(shí)證研究

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,當(dāng)今社會(huì)對(duì)管理類人才要求的層次越來(lái)越高,開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程成為高等教育的一大趨勢(shì)。但隨著雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐逐步擴(kuò)展,雙語(yǔ)教學(xué)效果卻沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性改善。為了調(diào)查有效的雙語(yǔ)教學(xué)手段,幫助提高教學(xué)效果,文章以實(shí)證思想為指導(dǎo),以真實(shí)調(diào)研結(jié)果為基礎(chǔ),通過(guò)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及分析,對(duì)高校在管理類課程中應(yīng)用雙語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié),并提出改進(jìn)建議。
【作者單位】： 天津師范大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：天津師范大學(xué)2011年校級(jí)教改項(xiàng)目“多元化復(fù)合型雙語(yǔ)教學(xué)模式在管理類課程的應(yīng)用與探索”的終結(jié)性研究成果
【分類號(hào)】：H09;C93-4
【正文快照】： 基于與世界接軌的教學(xué)理念和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力與知識(shí)水平的教學(xué)目的,雙語(yǔ)教學(xué)成為高等教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。對(duì)于管理類專業(yè)的學(xué)生而言,為了不斷適應(yīng)國(guó)際化商務(wù)活動(dòng)的新要求,需要涉獵廣泛的知識(shí),建立聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等全方位的能力構(gòu)架,因此大多數(shù)高校在管理類課程中開(kāi)展了雙語(yǔ)

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