本文關(guān)鍵詞：廣西大學2014年夏季赴泰漢語實習生跨文化適應(yīng)影響因素的實證分析

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【摘要】：中國政府在全球化“漢語熱”趨勢下,應(yīng)時地提出漢語國際推廣的方針與政策,而且在國內(nèi)外成立專門的漢語國際推廣的機構(gòu)。中國不斷加大培養(yǎng)對外漢語教師的力度,越來越多的對外漢語實習生、教師等離開祖國到海外去教授漢語,那么,對外漢語實習生、教師等在海外的工作、生活怎么樣、能不能應(yīng)付本國文化與他國文化間的沖突、能不能應(yīng)付跨文化適應(yīng)的過程等問題應(yīng)引起注意。只有明白與懂得會出現(xiàn)哪些問題,才能概括教訓、經(jīng)驗,然后從中發(fā)現(xiàn)處理問題的策略、辦法,這樣才能一方面對之后去國外教學的對外漢語教師有參考與引導的作用,另一方面有益于中國語言的在全球更好更快地發(fā)展與推廣。所以,提高漢語實習生的跨文化適應(yīng)是對外漢語教學研究的問題之一。本論文以廣西大學2014夏季赴泰漢語實習生為研究對象,從赴泰漢語實習生的社會文化適應(yīng)、心理適應(yīng)、教師角色適應(yīng)三個部分對赴泰漢語實習生的跨文化適應(yīng)情況進行研究。本論文共分為五章,主要的內(nèi)容如下：第一章主要是介紹本論文的問題的提出和選題背景、研究的目的和意義、研究內(nèi)容、研究方法和研究假設(shè)。第二章主要是綜述跨文化適應(yīng)研究的相關(guān)內(nèi)容。第三章以赴泰漢語實習生為研究對象,確定了主要研究的問題,即赴泰漢語實習生的泰語水平、社會文化適應(yīng)、心理適應(yīng)與赴泰漢語實習生跨文化適應(yīng)的關(guān)系,并選用實證研究中問卷調(diào)查及SPSS分析的方法,通過調(diào)查問卷,建立研究的理論模型,為研究赴泰漢語實習生的跨文化適應(yīng)情況奠定基礎(chǔ)。利用SPSS軟件,對赴泰漢語實習生的泰語水平、社會文化適應(yīng)、心理適應(yīng)與赴泰漢語實習生跨文化適應(yīng)的關(guān)系的調(diào)查問卷樣本進行信度、效度分析,描述性統(tǒng)計分析,因子分析,方差分析,相關(guān)分析與回歸分析,證實本論文提出的赴泰漢語實習生的泰語水平、社會文化適應(yīng)、心理適應(yīng)與赴泰漢語實習生的跨文化適應(yīng)的狀況相關(guān),得出結(jié)論并進行分析。第四章主要是建議。第五章主要是總結(jié)。
【學位授予單位】：廣西大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 張松龍;陳姍;;來華留學生跨文化適應(yīng)研究[J];海外英語;2013年20期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 Thoranit Lilasetthakul（林德成）;赴泰漢語志愿者跨文化適應(yīng)研究[D];華南理工大學;2010年

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本文編號：1212352