本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得的教學(xué)研究——基于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的視角

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【摘要】：漢語(yǔ)作為中華民族的文化精髓,是中國(guó)的語(yǔ)言代表,而漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得的理論卻是來(lái)自于國(guó)外,這也是國(guó)外對(duì)于漢語(yǔ)和中國(guó)重視的結(jié)果。但是由于漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得的研究時(shí)間并不是很長(zhǎng),在理論和實(shí)踐上還不夠深入,所以通過(guò)從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的視角下研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的詞匯習(xí)得能夠幫助學(xué)習(xí)漢語(yǔ)者更容易理解和掌握。文章主要從漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言詞匯習(xí)得的認(rèn)知以及認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和第二語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系兩個(gè)方面進(jìn)行闡釋,從而不斷幫助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者領(lǐng)悟漢語(yǔ)的要領(lǐng)。
【作者單位】： 海南省瓊臺(tái)師范高等�？茖W(xué)校;海南醫(yī)學(xué)院;
【基金】：海南省社科聯(lián)高校學(xué)科共建重點(diǎn)立項(xiàng)課題“國(guó)際旅游島背景下的對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)科建設(shè)研究”部分研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):HNSK11-65)
【分類(lèi)號(hào)】：H1-0
【正文快照】： 引言認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)是在上個(gè)世紀(jì)80年代中期發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新的學(xué)科,可以說(shuō)是一種反叛的運(yùn)動(dòng)。一般來(lái)說(shuō),認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)可以分為兩個(gè)部分的內(nèi)容:認(rèn)知語(yǔ)義范疇和認(rèn)知語(yǔ)法�；谡J(rèn)知語(yǔ)言的視角來(lái)研究漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的詞匯習(xí)得使得了解的內(nèi)容更加的具體化和形象化,學(xué)習(xí)者更容易掌握。漢

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本文編號(hào)：1170348