本文關(guān)鍵詞：留學(xué)生習(xí)得“得”字補(bǔ)語句的偏誤分析

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【摘要】：補(bǔ)語是漢語獨(dú)有的一種句法成分,歷來是對(duì)外漢語教學(xué)中的重難點(diǎn)。而“得”字補(bǔ)語句更是補(bǔ)語教學(xué)中的重要組成部分,它結(jié)構(gòu)類型多,并且有很多變式。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)“得”字補(bǔ)語句的本體知識(shí)進(jìn)行了梳理,然后運(yùn)用對(duì)外漢語教學(xué)中的偏誤分析法對(duì)所收集到的留學(xué)生語料進(jìn)行了偏誤分析,找出留學(xué)生在習(xí)得這種語法結(jié)構(gòu)時(shí)的難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn),并針對(duì)分析所得的偏誤原因提供了一些教學(xué)建議。本文包括四部分：第一部分為緒論,主要介紹了本文的研究意義、研究對(duì)象及語料來源。第二部分為研究綜述,主要對(duì)一些研究者的研究成果進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。其中既有本體知識(shí)的研究成果,也有一些“得”字補(bǔ)語句對(duì)外漢語教學(xué)方面的研究成果,并在這一部分對(duì)“得”字補(bǔ)語句的本體知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的梳理,以便為后面的偏誤分析部分提供理論支持。第三部分則是對(duì)所收集到的“HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫(kù)”及“暨南大學(xué)留學(xué)生書面語語料庫(kù)”中的語料進(jìn)行了偏誤分析,得出了偏誤類型及原因,進(jìn)而提出了一些教學(xué)方面的建議。第四部分為結(jié)語,對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)并且反思了研究中的一些不足之處。
【關(guān)鍵詞】：“得”字補(bǔ)語句 句法結(jié)構(gòu) 偏誤分析
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-9
• 1.1 研究意義7
• 1.2 研究范圍7-8
• 1.3 研究方法及語料8-9
• 第二章 “得”字補(bǔ)語研究綜述9-24
• 2.1 “得”字補(bǔ)語句相關(guān)本體研究綜述9-13
• 2.1.1 關(guān)于“得”字補(bǔ)語類型分類的研究9-11
• 2.1.2 關(guān)于“得”字補(bǔ)語內(nèi)部分段研究11-13
• 2.2 “得”字補(bǔ)語相關(guān)習(xí)得研究13-14
• 2.3 “得”字補(bǔ)語句本體理論梳理14-24
• 2.3.1 “得”字狀態(tài)補(bǔ)語15-18
• 2.3.2 “得”字程度補(bǔ)語18-21
• 2.3.3 “得”字可能補(bǔ)語21-24
• 第三章 “得”字補(bǔ)語句的偏誤分析24-38
• 3.1 “得”字補(bǔ)語句的偏誤類型24-34
• 3.1.1 缺漏24-27
• 3.1.2 誤加27-28
• 3.1.3 錯(cuò)序28-29
• 3.1.4 誤用29-34
• 3.2 偏誤原因分析34-35
• 3.2.1 本體知識(shí)的復(fù)雜性與研究不足34-35
• 3.2.2 教材編排不合理35
• 3.2.3 目的語規(guī)則的泛化35
• 3.2.4 學(xué)習(xí)者自身因素35
• 3.3 對(duì)“得”字補(bǔ)語句的教學(xué)建議35-38
• 3.3.1 教材編寫方面36
• 3.3.2 教學(xué)方面36-37
• 3.3.3 理論研究方面37
• 3.3.4 糾正偏誤的策略方面37-38
• 第四章 結(jié)語38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 在學(xué)期間的研究成果41-42
• 致謝42

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 孫建強(qiáng);能帶程度補(bǔ)語的動(dòng)詞[J];固原師專學(xué)報(bào);1994年03期

2 馬真,陸儉明;形容詞作結(jié)果補(bǔ)語情況考察(一)[J];漢語學(xué)習(xí);1997年01期

3 聶志平;對(duì)“得”字句傳統(tǒng)分析的質(zhì)疑[J];松遼學(xué)刊(社會(huì)科學(xué)版);1994年04期

4 聶志平;論“得”字句[J];天津商學(xué)院學(xué)報(bào);1995年02期

5 魯健驥;狀態(tài)補(bǔ)語的語境背景及其他[J];語言教學(xué)與研究;1992年01期

6 王俊毅;形容詞帶“得”字補(bǔ)語的考察[J];延安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年02期

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本文編號(hào)：1130318