本文關(guān)鍵詞：中亞、俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)縮略語(yǔ)學(xué)習(xí)及偏誤分析

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【摘要】：詞匯作為人類交際工具——語(yǔ)言的載體,其重要性不言而喻�？s略語(yǔ)屬于詞匯的一種,它在交際中起到了重要的作用,現(xiàn)如今社會(huì)上使用縮略語(yǔ)越來(lái)越多,甚至在留學(xué)生的教材中也出現(xiàn)了很多的縮略語(yǔ)。例如國(guó)際文化交流學(xué)院留學(xué)生使用的《中級(jí)漢語(yǔ)閱讀教程》Ⅰ、Ⅱ兩冊(cè)書中,就有150余例的縮略語(yǔ)。其中第一冊(cè)閱讀書中還專門編排需兩課時(shí)來(lái)講授的漢語(yǔ)縮略語(yǔ)。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)縮略語(yǔ)對(duì)留學(xué)生而言還是很有必要的,可以幫助他們進(jìn)一步提高漢語(yǔ)閱讀及理解能力。筆者在實(shí)習(xí)階段聽(tīng)課時(shí)發(fā)現(xiàn),盡管教材中對(duì)縮略語(yǔ)教學(xué)這部分編寫的比較有趣,教師講解的也較為清楚,但中亞、俄羅斯留學(xué)生在學(xué)完縮略語(yǔ)后,做練習(xí)時(shí)仍然會(huì)出現(xiàn)大量錯(cuò)誤,可見(jiàn)縮略語(yǔ)對(duì)留學(xué)生而言還是存在一定難度的。因此本文研究縮略語(yǔ),希望能夠幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)縮略語(yǔ)的構(gòu)成和正確理解縮略語(yǔ),同時(shí)也希望本文提出的教學(xué)建議能夠?yàn)榻處熃淌诳s略語(yǔ)提供幫助。文章共分為五個(gè)部分。第一部分是介紹論文的選題背景、研究意義、回顧前人對(duì)縮略語(yǔ)的研究以及相關(guān)的研究方法。第二部分是搜集整理教材中的縮略語(yǔ),并將語(yǔ)料進(jìn)行分類。第三部分是設(shè)計(jì)并分析調(diào)查問(wèn)卷,根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)留學(xué)生漢語(yǔ)縮略語(yǔ)偏誤進(jìn)行分析歸類。第四部分是教師訪談,總結(jié)眾多教師對(duì)漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出相應(yīng)的教學(xué)建議。最后一部分是結(jié)語(yǔ),總結(jié)全文。本文的創(chuàng)新之處在于針對(duì)中亞、俄羅斯留學(xué)生分析研究其對(duì)漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的認(rèn)知,通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,進(jìn)而分析留學(xué)生對(duì)縮略語(yǔ)的構(gòu)成及理解上的偏誤類型及偏誤原因,結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出有關(guān)漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的教學(xué)建議,幫助留學(xué)生更好地理解和使用縮略語(yǔ)。
【關(guān)鍵詞】：縮略語(yǔ) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 偏誤
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 緒論6-11
• （一）選題背景及意義6-7
• 1.選題背景6-7
• 2.選題意義7
• （二）相關(guān)研究綜述7-10
• 1.漢語(yǔ)縮略語(yǔ)的定義7-8
• 2.關(guān)于漢語(yǔ)縮略語(yǔ)本體的研究8-9
• 3.關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中縮略語(yǔ)的研究9-10
• 4.關(guān)于漢語(yǔ)縮略語(yǔ)偏誤分析的研究10
• (三) 研究方法10-11
• 1.問(wèn)卷調(diào)查法10-11
• 2.偏誤分析法11
• 一、《中級(jí)漢語(yǔ)閱讀語(yǔ)教程》Ⅰ、Ⅱ中的縮略語(yǔ)及其分類11-20
• （一）語(yǔ)素提取式縮略語(yǔ)11-15
• （二) 語(yǔ)素合并式縮略語(yǔ)15-17
• （三）數(shù)詞概括式縮略語(yǔ)17-18
• （四）地名簡(jiǎn)稱18-19
• （五）借外式縮略語(yǔ)19-20
• 二、中亞、俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)縮略語(yǔ)學(xué)習(xí)情況問(wèn)卷調(diào)查20-35
• （一）調(diào)查對(duì)象20
• （二）調(diào)查內(nèi)容20-21
• （三）問(wèn)卷設(shè)計(jì)21-22
• （四）問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)及偏誤分析22-35
• 1.語(yǔ)素提取式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及偏誤分析22-27
• （1）語(yǔ)素提取式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)22-25
• （2）語(yǔ)素提取式縮略語(yǔ)偏誤分析25-27
• 2.語(yǔ)素合并式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及偏誤分析27-30
• （1）語(yǔ)素合并式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)27-29
• （2）語(yǔ)素合并式縮略語(yǔ)偏誤分析29-30
• 3.數(shù)詞概括式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及偏誤分析30-32
• （1）數(shù)詞概括式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)30-32
• （2）數(shù)詞概括式縮略語(yǔ)偏誤分析32
• 4.地名簡(jiǎn)稱、借外式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及偏誤分析32-33
• （1）地名簡(jiǎn)稱、借外式縮略語(yǔ)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)32
• （2）地名簡(jiǎn)稱、借外式縮略語(yǔ)偏誤分析32-33
• 5.縮略語(yǔ)語(yǔ)素理解問(wèn)卷結(jié)果分析33-35
• 三、中亞、俄羅斯留學(xué)生漢語(yǔ)縮略語(yǔ)教學(xué)建議35-40
• （一）教師訪談35-37
• （二）教學(xué)建議37-40
• 1.語(yǔ)素提取式縮略語(yǔ)教學(xué)建議37-38
• 2.語(yǔ)素合并式縮略語(yǔ)教學(xué)建議38-39
• 3.數(shù)詞概括式縮略語(yǔ)教學(xué)建議39-40
• 4.地名簡(jiǎn)稱類縮略語(yǔ)教學(xué)建議40
• 5.借外式縮略語(yǔ)教學(xué)建議40
• 結(jié)語(yǔ)40-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 附錄 145-52
• 附錄 252-57
• 附錄 357-63
• 致謝63-64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王乾;現(xiàn)代漢語(yǔ)縮略新詞語(yǔ)群研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1117148