發(fā)布時間：2017-10-29 17:06

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語形容詞重疊AABB式的教學研究

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【摘要】：漢語形容詞的重疊形式表義豐富,能極大地增強語言的表現(xiàn)力。本文主要介紹形容詞的重疊形式AABB式及其對外漢語教學,筆者羅列了形容詞重疊式AABB式的研究概況,在前人研究的基礎(chǔ)上,更深一步探討AABB式。介紹了AABB式的語法功能和語體分析,主要從語法意義和句法功能兩方面來呈現(xiàn),并研究在不同語體中AABB式的對外漢語教學情況。我們通過對美國學生進行問卷調(diào)查和現(xiàn)場教學效果進行調(diào)查分析,得出結(jié)論文藝語體更適合對外漢語的教學。繼而我們衍生到如何能更好的進行對外漢語教學,我們進行了調(diào)查,整理,分析,歸納�？偨Y(jié)出對外漢語形容詞重疊AABB式的教學原則和教學方法及其教學技巧和特點。比如“演繹法”、“引導法”和“實用性”、“靈活性”等方法和特點。最后,從教材使用、教師講解、教授等方面提出建議,期望對對外漢語教學能夠有所幫助。
【關(guān)鍵詞】：形容詞 重疊形式 對外漢語教學
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H195
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-11
• 一、研究背景8
• 二、研究目的8
• 三、研究對象和方法8-9
• 四、文獻綜述9-11
• 第一章 形容詞的重疊式AABB式的語法功能和語體分析11-20
• 第一節(jié) 形容詞重疊AABB式的語法功能11-14
• 一、形容詞重疊AABB式的語法意義11-12
• 二、形容詞重疊式AABB式的句法功能12-14
• 第二節(jié) 形容詞重疊式的語體分析14-20
• 一、語體分析的理論依據(jù)14
• 二、語料來源及方法14-15
• 三、統(tǒng)計數(shù)據(jù)與理論分析15-17
• 四、同種語體中形容詞重疊的對比分析17-20
• 第二章 對外漢語形容詞重疊AABB式的教學情況調(diào)查分析20-25
• 第一節(jié) 美國學生掌握形容詞重疊AABB式的問卷調(diào)查及分析20-22
• 一、調(diào)查內(nèi)容和目的20-21
• 二、調(diào)查結(jié)果和分析21-22
• 第二節(jié) 美國學生對于不同語體的形容詞重疊AABB式現(xiàn)場教學效果調(diào)查及對比22-25
• 一、不同語體的形容詞重疊AABB式的現(xiàn)場教學（文藝語體和科技語體為例）23-24
• 二、不同語體的形容詞重疊AABB式的現(xiàn)場教學效果對比24-25
• 第三章 對外漢語形容詞重疊AABB式的教學原則和教學方法25-30
• 第一節(jié) 對外漢語形容詞重疊AABB式的教學原則25-27
• 一、講練結(jié)合，以練為主25
• 二、及時歸納，幫助記憶25-26
• 三、主次分明，，點到為止26
• 四、師生互動，幽默教學26-27
• 第二節(jié) 對外漢語形容詞重疊AABB式的教學方法27-30
• 一、演繹法27-28
• 二、引導法28
• 三、歸納法28-29
• 四、類比法29-30
• 結(jié)語30-31
• 參考文獻31-33
• 附錄一33-34
• 附錄二34-36
• 附錄三36-37
• 附錄四37-40
• 致謝40-41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王明華;;論AABB式重疊構(gòu)詞法[J];杭州大學學報(哲學社會科學版);1992年04期

2 黃斌;形容詞的重疊形式ABAB式[J];武漢交通管理干部學院學報;2001年02期

3 朱景松;形容詞能動意義的確定和提取[J];語言教學與研究;2002年03期

4 張愛民;形容詞重疊式作狀語與作其它成分的比較[J];語言教學與研究;1996年02期

本文編號：1113856