本文關鍵詞：影響高職語文教科書文化選擇的若干因素探究

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【摘要】：高職語文教科書是對高職學生進行語言文字教育、培養(yǎng)思想品德的教材,它是高職語文教育目標、課程標準的具體體現(xiàn)。但高職語文教科書不可能包容所有的文化遺產(chǎn),選擇哪些文化進入教科書,通過這些文化知識的傳授使學生獲得什么,這其中含有明顯的價值取向。分析社會政治、時代經(jīng)濟、教育對象、學科本身等客觀因素對教科書文化選擇的影響,探究其隱含的文化現(xiàn)象,分析利弊,以便更好地促進高職語文教科書的文化建設。
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院無錫機電分院;
【關鍵詞】： 高職語文 文化選擇 政治 高職學生
【分類號】：H193
【正文快照】： 在課程與文化的關系上,普遍的觀點是:“文化是課程的源泉和母體,課程是對文化的選擇和傳承�！盵1]其核心要義是:課程是社會文化的反映,承載,傳遞社會文化是其存在的依據(jù)。學校的職責就是傳遞對社會有用的知識、技能。課程就是通過傳承社會文化而實現(xiàn)教育目的及其自身功能的。

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本文編號：1084655