本文關(guān)鍵詞：《回教中學(xué)國(guó)文補(bǔ)充教材》前記

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【摘要】：正近年,我對(duì)于回教學(xué)校的課程,常有一種淺見(jiàn)。我覺(jué)得,把教義課目孤立在各種普通課目之外,總不是一件事。第一,教義的范圍包含得很廣,一切宇宙的人生的大理論,及立身處世的方法,以及可以啟發(fā)宗教情緒,闡揚(yáng)宗教精神的學(xué)識(shí),全都可以包括在內(nèi)。但學(xué)校的教義課目,因?yàn)槭谡n時(shí)間的限制,不能不把它的內(nèi)容偏重于五功方面。這樣,原來(lái)是希望用以闡揚(yáng)教義的課目,事實(shí)上反而把教義的內(nèi)容弄得窄狹了。第二,施教的最好的辦法,不是提耳面命,而是潛移默化。教義講五功,差不多都是
【關(guān)鍵詞】： 授課時(shí)間;前記;宗教精神;授課時(shí)數(shù);蜚聲文壇;萬(wàn)不可;裝訂成冊(cè);阿衡;教導(dǎo)主任;瑞圖;
【分類(lèi)號(hào)】：H193
【正文快照】： 近年,我對(duì)于回教學(xué)校的課程,常有一種淺見(jiàn)。我覺(jué)得,把教義課目孤立在各種普通課目之外,總不是一件事。第一,教義的范圍包含得很廣,一切宇宙的人生的大理論,及立身處世的方法,以及可以啟發(fā)宗教情緒,闡揚(yáng)宗教精神的學(xué)識(shí),全都可以包括在內(nèi)。但學(xué)校的教義課目,因?yàn)槭谡n時(shí)間的限制,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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