詞匯和短語教學(xué)的新理念:《詞匯和短語教學(xué)的認(rèn)知語言學(xué)方法》述評(píng)
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更多相關(guān)文章: 教學(xué)效果 語言學(xué)流派 認(rèn)知語言學(xué)理論 語言學(xué)習(xí) 外語教學(xué) 母語負(fù)遷移 認(rèn)知風(fēng)格 比喻性 第二語言 語義韻
【摘要】:正詞匯和短語是語言學(xué)習(xí)的重中之重,一直受到語言學(xué)家和教學(xué)者的密切關(guān)注。認(rèn)知語言學(xué)作為一門新興語言學(xué)流派也開始探討如何將其理論用于教學(xué)實(shí)際中,目前已經(jīng)出版了《認(rèn)知語言學(xué)的應(yīng)用》叢書17卷。Frank Boers和Seth Lindstromberg主編的《詞匯和短語教學(xué)的認(rèn)知語言學(xué)方法》(以下簡稱《詞匯和短語》)專門在認(rèn)知語言學(xué)理論框架下探討詞匯和短語教學(xué)的方法。該論文集為叢
【作者單位】: 淮北師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)效果;語言學(xué)流派;認(rèn)知語言學(xué)理論;語言學(xué)習(xí);外語教學(xué);母語負(fù)遷移;認(rèn)知風(fēng)格;比喻性;第二語言;語義韻;
【分類號(hào)】:H09
【正文快照】: 詞匯和短語是語言學(xué)習(xí)的重中之重,一直受到語言學(xué)家和教學(xué)者的密切關(guān)注。認(rèn)知語言學(xué)作為一門新興語言學(xué)流派也開始探討如何將其理論用于教學(xué)實(shí)際中,目前已經(jīng)出版了《認(rèn)知語言學(xué)的應(yīng)用》叢書17卷。Frank Boers和Seth Lindstromberg主編的《詞匯和短語教學(xué)的認(rèn)知語言學(xué)方法》(以
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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4 黃櫻;接受美學(xué)視角下財(cái)經(jīng)報(bào)道翻譯中新聞味與漢語化的融合[D];上海外國語大學(xué);2014年
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9 李帥;鳩摩羅什譯經(jīng)述賓結(jié)構(gòu)研究[D];湖南師范大學(xué);2014年
10 施紅梅;類型學(xué)視野下的英漢名詞短語關(guān)系化對(duì)比研究[D];上海外國語大學(xué);2014年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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4 趙青;英漢人體部位習(xí)語認(rèn)知對(duì)比研究[D];西安外國語大學(xué);2013年
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【相似文獻(xiàn)】
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10 李建華;談?dòng)⒄Z教學(xué)的藝術(shù)化[J];龍巖師專學(xué)報(bào);2004年S1期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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8 王文靜;多媒體教學(xué)手段在中職英語教學(xué)中的探究與實(shí)踐[D];首都師范大學(xué);2012年
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,本文編號(hào):1048558
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