本文關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)兒童認(rèn)識(shí)型情態(tài)動(dòng)詞的早期習(xí)得

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【摘要】：本研究收集一個(gè)漢語(yǔ)兒童從1歲4個(gè)月到3歲3個(gè)月的自然語(yǔ)言產(chǎn)出的語(yǔ)料,旨在調(diào)查漢語(yǔ)認(rèn)識(shí)型情態(tài)動(dòng)詞的早期習(xí)得規(guī)律并嘗試探尋其背后的機(jī)制。研究發(fā)現(xiàn):認(rèn)識(shí)型情態(tài)動(dòng)詞不僅習(xí)得得晚,使用頻率也比較低;認(rèn)識(shí)型情態(tài)動(dòng)詞習(xí)得的早晚與其蘊(yùn)含的可能性層級(jí)有關(guān),認(rèn)識(shí)必然表達(dá)比認(rèn)識(shí)或然表達(dá)早習(xí)得;認(rèn)識(shí)型情態(tài)句的句型呈現(xiàn)逐漸多樣化的趨勢(shì),句法結(jié)構(gòu)則呈現(xiàn)逐漸復(fù)雜化的趨勢(shì)。認(rèn)識(shí)型情態(tài)動(dòng)詞的習(xí)得受到兒童心理理論發(fā)展水平、漢語(yǔ)語(yǔ)言特征和輸入等多種因素的制約。
【作者單位】： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 漢語(yǔ)認(rèn)識(shí)型情態(tài)動(dòng)詞 早期習(xí)得 個(gè)案研究
【分類號(hào)】：H314
【正文快照】： 一引言認(rèn)識(shí)型情態(tài)傳遞說話人對(duì)命題為真的可能性或必然性的看法或態(tài)度。本文將研究情態(tài)動(dòng)詞“該、要、會(huì)、能、得(děi)”①的認(rèn)識(shí)型情態(tài)意義②的早期習(xí)得。由于認(rèn)識(shí)型情態(tài)體現(xiàn)了說話者對(duì)于命題不太肯定的判斷,與對(duì)信念的理解有關(guān),因此,通過研究認(rèn)識(shí)型情態(tài)表達(dá)③的習(xí)得,我們可

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1041798