天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 文藝論文 > 語言學(xué)論文 >

國民語言能力建設(shè)芻議

發(fā)布時(shí)間:2017-10-11 22:02

  本文關(guān)鍵詞:國民語言能力建設(shè)芻議


  更多相關(guān)文章: 國民語言能力 國民語言能力狀況 國民語言能力建設(shè)


【摘要】:語言能力作為語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容,近年來在國家語言規(guī)劃實(shí)際工作中也越來越受到關(guān)注。文章在分析相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)、總結(jié)國民語言能力狀況基礎(chǔ)上,對(duì)國民語言能力問題進(jìn)行理論探討,同時(shí)提出有關(guān)國民語言能力建設(shè)的一些建議。
【作者單位】: 教育部語言文字應(yīng)用研究所;
【關(guān)鍵詞】國民語言能力 國民語言能力狀況 國民語言能力建設(shè)
【基金】:國家語委課題“國民語言教育大綱研制”(ZDA-125-7)成果之一
【分類號(hào)】:H102
【正文快照】: 1引言《國家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展綱要(2012-2020)》把“提高國民語言文字應(yīng)用能力”作為語言文字事業(yè)的七大任務(wù)之一,把握和了解國民語言能力狀況就顯得特別重要,只有把握和了解了國民語言能力狀況才能有針對(duì)性地提出提高國民語言能力的政策和措施。 2國民語言能力

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 彭慶華;;應(yīng)用語言學(xué)研究中“語言能力”的新解釋及其多元性[J];山東外語教學(xué);2010年03期

2 戴曼純;語言學(xué)研究中“語言能力”的界定問題[J];語言教學(xué)與研究;1997年02期

3 謝俊英;李衛(wèi)紅;姚喜雙;魏暉;;普通話普及情況調(diào)查分析[J];語言文字應(yīng)用;2011年03期

4 張德鑫;談?wù)Z言能力及能力測(cè)試[J];語言文字應(yīng)用;1997年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅左毅;表層結(jié)構(gòu)與深層結(jié)構(gòu)范疇的翻譯學(xué)意義[J];廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年05期

2 戴曼純,肖云南;現(xiàn)代語言測(cè)試發(fā)展:理論與問題[J];湖南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期

3 莫運(yùn)國;圖式理論與英語聽力理解[J];衡陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2002年05期

4 馮建瑞;;折中主義教學(xué)法在高校小學(xué)英語教育專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];繼續(xù)教育研究;2012年04期

5 羅曉英;論普遍語法觀與第二語言能力研究[J];暨南大學(xué)華文學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期

6 陳新良;;英語語言教學(xué)理論錯(cuò)失與實(shí)踐整體失誤[J];南方論刊;2007年05期

7 張偉鋒;;言語治療學(xué)中關(guān)鍵術(shù)語的辨析[J];南京特教學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

8 王瓊;;第二語言教學(xué)中的語言能力[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年05期

9 金萍;;多維視域下翻譯能力結(jié)構(gòu)體系的認(rèn)知闡釋[J];蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年06期

10 陳群;王輝;;交融中的自覺與共生——我國不同民族漢字使用情況相關(guān)數(shù)據(jù)分析[J];綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 朱麗紅;;PSC中“說話”項(xiàng)的題型分析和改進(jìn)建議[A];第二屆全國普通話水平測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 劉雪瑩;初中語文學(xué)習(xí)能力測(cè)試研究[D];北京語言大學(xué);2009年

2 張廷香;基于語料庫的3-6歲漢語兒童詞匯研究[D];山東大學(xué);2010年

3 唐智芳;文化視域下的對(duì)外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

4 于紅;醫(yī)學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)研究[D];上海外國語大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 賈f ;CBI在學(xué)科教學(xué)中的質(zhì)性研究[D];華東師范大學(xué);2011年

2 成波;漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與歐洲及加拿大語言能力標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];湖南大學(xué);2011年

3 叢環(huán)宇;中高級(jí)對(duì)外漢語教材交際性練習(xí)題分析與設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2012年

4 郝美玲;交際策略在交際能力中的作用[D];北京語言文化大學(xué);2000年

5 周f^;論初級(jí)中學(xué)英語教師課堂提問[D];西南師范大學(xué);2004年

6 劉國偉;留學(xué)生漢語短文寫作中的客觀性成分及其對(duì)評(píng)分影響的分析[D];華東師范大學(xué);2005年

7 林利靜;圖式理論應(yīng)用于英語聽力理解的研究[D];山東師范大學(xué);2005年

8 伯冰;第二語言教學(xué)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)綜述及建立漢語相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)想[D];北京語言大學(xué);2006年

9 張穎;中介語研究[D];黑龍江大學(xué);2006年

10 鮑巧普;從語用策略的使用看中介語語用能力之發(fā)展[D];西北工業(yè)大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 楊慧琴;;背誦與英語課堂教學(xué)——談?dòng)⒄Z教學(xué)中語言能力的培養(yǎng)[J];山東外語教學(xué);2005年06期

2 戴曼純;外語能力的界定及其應(yīng)用[J];外語教學(xué)與研究;2002年06期

3 俞理明,袁平華;應(yīng)用語言學(xué)還是教育語言學(xué)?——對(duì)二語習(xí)得研究學(xué)科屬性的思考[J];現(xiàn)代外語;2004年03期

4 戴曼純;語言學(xué)研究中“語言能力”的界定問題[J];語言教學(xué)與研究;1997年02期

5 陳章太;;語言國情調(diào)查研究的重大成果[J];語言文字應(yīng)用;2007年01期

6 李衛(wèi)紅;;加快推進(jìn)普通話培訓(xùn)測(cè)試的信息化建設(shè)和資源建設(shè),努力開創(chuàng)新時(shí)期新階段普通話推廣工作新局面——在全國普通話培訓(xùn)測(cè)試信息化工作會(huì)議上的講話[J];語言文字應(yīng)用;2011年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉月;析文化對(duì)比對(duì)培養(yǎng)交際能力的作用[J];理論界;2005年06期

2 李娟;范娟娟;;跨文化交流中的語言能力培養(yǎng)[J];民營科技;2007年01期

3 林泳海;李榮寶;;有關(guān)民族兒童語言能力研究的幾個(gè)問題[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

4 段中燕;;從Bachman模式看完形測(cè)試[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

5 宮學(xué)軍;;語言學(xué)習(xí)策略相關(guān)問題研究[J];大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

6 王培光;;漢語拼音字母名稱的語感接受程度[J];語言教學(xué)與研究;2009年06期

7 陳朗;;二語教學(xué)中的隱喻能力培養(yǎng)[J];外語學(xué)刊;2010年05期

8 寧冰;;西方語言學(xué)理論中轉(zhuǎn)換生成語法的發(fā)展[J];晉中學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

9 李熒;論語言能力、交際能力與外語教學(xué)的關(guān)系[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

10 陳忠;;PSC和CET兩類語言測(cè)試的異同及啟示探析[J];長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉穎晴;;跨文化交際中的語用遷移與語用失誤以及對(duì)外語教學(xué)的啟示[A];福建省外文學(xué)會(huì)2007年會(huì)暨華東地區(qū)第四屆外語教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2007年

2 周健;陳萍;;試論漢語語感教學(xué)與教材創(chuàng)新[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

3 趙毓琴;李競(jìng)業(yè);;文化底蘊(yùn)與語言能力[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

4 李可;;語言能力:再論合格科技譯者的首要素質(zhì)[A];中國英漢語比較研究會(huì)第八次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

5 黃淑芬;;論閱讀教學(xué)中語感的培養(yǎng)[A];2007年福建省辭書學(xué)會(huì)第18屆年會(huì)論文提要集[C];2007年

6 朱志方;代天善;;普遍語法的幾個(gè)問題[A];第二屆分析哲學(xué)討論會(huì)論文集[C];2006年

7 陳松岑;;新加坡華人的語言態(tài)度及其對(duì)語言能力和語言使用的影響[A];世紀(jì)之交的中國應(yīng)用語言學(xué)研究——第二屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1998年

8 劉小濤;;學(xué)習(xí)理論論證與模塊性假定——喬姆斯基的二難[A];山西大學(xué)2008年全國博士生學(xué)術(shù)論壇(科學(xué)技術(shù)哲學(xué))[C];2008年

9 王立;;語言的實(shí)用價(jià)值與家長(zhǎng)的語言期望[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

10 韓蓮娜;;做中學(xué)——在校外教育中開展雙語科技課的教學(xué)探索與實(shí)踐[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 越石;優(yōu)美的中文,開放的棲居之所[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2006年

2 教育部語信司;揚(yáng)州舉辦“語言與國家的安全和發(fā)展”論壇[N];語言文字周報(bào);2011年

3 嘉琦;家庭對(duì)孩子學(xué)中文的作用[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2006年

4 李學(xué)江;外語、安全與反恐[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

5 ;李葆嘉:語言科技新思維的倡導(dǎo)者[N];大眾科技報(bào);2008年

6 本報(bào)記者 于建坤;21世紀(jì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力[N];中國教育報(bào);2008年

7 袁鐘瑞;追求和諧的社會(huì)語言生活[N];語言文字周報(bào);2005年

8 本報(bào)評(píng)論記者 陳健;多一點(diǎn)“南腔北調(diào)”的語言能力[N];嘉興日?qǐng)?bào);2009年

9 邵敬敏;小孩子是怎么學(xué)說話的?[N];語言文字周報(bào);2010年

10 記者 劉茜;美國學(xué)者解析“刺激匱乏”論[N];中國文化報(bào);2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄔美麗;在京少數(shù)民族大學(xué)生語言使用及語言態(tài)度調(diào)查[D];中央民族大學(xué);2007年

2 徐以中;語音聽覺反饋對(duì)言語發(fā)聲的影響[D];浙江大學(xué);2007年

3 劉穎;漢語兒童早期語言發(fā)展個(gè)案研究[D];山東大學(xué);2009年

4 張廷香;基于語料庫的3-6歲漢語兒童詞匯研究[D];山東大學(xué);2010年

5 姜君麗;中國外語教學(xué)方式探討[D];上海外國語大學(xué);2004年

6 蘇偉;本科階段口譯能力發(fā)展途徑研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

7 孫序;交替?zhèn)髯g信息處理過程中語言能力與口譯能力的關(guān)系研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 劉國輝;中國的外語教育:基于語言能力回報(bào)率的實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2013年

9 王漢衛(wèi);華語閱讀測(cè)試論[D];暨南大學(xué);2008年

10 雷紅波;上海新移民的語言社會(huì)學(xué)調(diào)查[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張可靈;中高級(jí)漢語教材中文學(xué)作品的研究分析[D];華東師范大學(xué);2009年

2 吳夏;聽眾與發(fā)言人的語言能力對(duì)口譯質(zhì)量的影響及其應(yīng)對(duì)策略[D];上海外國語大學(xué);2012年

3 李宏儒;浦東公務(wù)員和教師語言能力、行為和態(tài)度及其相關(guān)性研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 蘇安梅;外語課堂教學(xué)中教師對(duì)男女學(xué)生區(qū)別對(duì)待的言語行為研究[D];華中師范大學(xué);2007年

5 彭毅;文本的解構(gòu)與建構(gòu)—從Gone with the Wind的兩個(gè)中文譯本看譯者主體性[D];湘潭大學(xué);2007年

6 郭慶;四川來京務(wù)工經(jīng)商人員語言態(tài)度研究[D];中央民族大學(xué);2008年

7 孫斐斐;語言能力的三大模塊與對(duì)外漢語教學(xué)的策略[D];華中師范大學(xué);2011年

8 陳瑞祥;漢語作為第二語言能力標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)研究[D];魯東大學(xué);2013年

9 成波;漢語能力標(biāo)準(zhǔn)與歐洲及加拿大語言能力標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];湖南大學(xué);2011年

10 趙思思;金華市白龍橋鎮(zhèn)居民語言現(xiàn)狀考察[D];浙江師范大學(xué);2013年

,

本文編號(hào):1014965

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yuyanxuelw/1014965.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶bce08***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com