本文關(guān)鍵詞：中級綜合課《生物鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】：目前，亞洲國家是漢語學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)地區(qū)，其中韓國尤為突出。對韓漢語教學(xué)成為對外漢語教學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。本文主要針對韓國留學(xué)生，對中級漢語綜合課《發(fā)展?jié)h語》中第八課《生物鐘》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，據(jù)此對課堂教學(xué)活動(dòng)的開展進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，并根據(jù)教學(xué)效果進(jìn)行反思和修改。論文的內(nèi)容涉及教學(xué)理論研究、教學(xué)要素分析、教學(xué)具體設(shè)計(jì)等，具體研究內(nèi)容如下： 第一部分是緒論，主要介紹論文的研究背景、研究意義與目的、理論綜述。 第二部分是《生物鐘》教學(xué)分析，包括教材分析、課型分析、教學(xué)對象及教學(xué)需求分析、課時(shí)安排、遵循的教學(xué)原則、教學(xué)方法的選擇和教具的選擇等。 第三部分是具體的教學(xué)設(shè)計(jì)，，即《生物鐘》具體教學(xué)過程設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)思路、具體設(shè)計(jì)方案等。 第四部分是思考與總結(jié)，通過對實(shí)際教學(xué)效果的分析和反思，總結(jié)本教學(xué)設(shè)計(jì)的可行或不足之處，從而對中級漢語綜合課教學(xué)提出一定的建議和參考。
【關(guān)鍵詞】：教學(xué)設(shè)計(jì) 中級綜合課 韓國留學(xué)生 《生物鐘》
【學(xué)位授予單位】：安陽師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 緒論8-13
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究意義與目的8-9
• 1.3 理論綜述9-13
• 1.3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)9-11
• 1.3.2 中級對外漢語綜合課11-13
• 第2章 《生物鐘》教學(xué)分析13-18
• 2.1 教材分析13
• 2.2 課型分析13
• 2.3 教學(xué)對象及教學(xué)需求分析13-15
• 2.4 課時(shí)安排15
• 2.5 設(shè)計(jì)遵循的原則15-17
• 2.6 教學(xué)方法17
• 2.7 教學(xué)用具17-18
• 第3章 《生物鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)18-36
• 3.1 教學(xué)目標(biāo)18-19
• 3.2 教學(xué)內(nèi)容19
• 3.3 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)19-20
• 3.4 教學(xué)設(shè)計(jì)思路和流程20-22
• 3.5 具體設(shè)計(jì)方案22-36
• 3.5.1 第一講（第一、二課時(shí)，100 分鐘）22-28
• 3.5.2 第二講（第三、四課時(shí)，100 分鐘）28-36
• 第4章 教學(xué)總結(jié)與思考36-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 附錄41-46
• 致謝46-47

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1008210