本文關(guān)鍵詞：艾偉和他的國文教學(xué)心理學(xué)之研究

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【摘要】：正在母語教育上,漢語有至少幾千年歷史,一點(diǎn)也不落后于國外,但是國產(chǎn)的語文教學(xué)法講經(jīng)驗(yàn),講描述性的總結(jié),而西方現(xiàn)代教育心理學(xué)往往講實(shí)證,讓數(shù)據(jù)說話。例如,多讀多寫是提高語文水平不二法門、背書默書有助于記憶、勞于讀書逸于作文等經(jīng)驗(yàn)在我們看來似乎是不言而明的道理,但國外心理學(xué)研究就需要用事實(shí)來
【作者單位】： 華東師范大學(xué)中文系;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)心理學(xué) 現(xiàn)代教育心理學(xué) 文言文 漢字問題 國文 白話文 現(xiàn)代語文教育 心理學(xué)研究 初中生 閱讀心理
【分類號】：H19
【正文快照】： 在母語教育上,漢語有至少幾千年歷史,一點(diǎn)也不落后于國外,但是國產(chǎn)的語文教學(xué)法講經(jīng)驗(yàn),講描述性的總結(jié),而西方現(xiàn)代教育心理學(xué)往往講實(shí)證,讓數(shù)據(jù)說話。例如,多讀多寫是提高語文水平不二法門、背書默書有助于記憶、勞于讀書逸于作文等經(jīng)驗(yàn)在我們看來似乎是不言而明的道理,但國外

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本文編號：1003708